浅谈小学语文作文教学指导方法

小学作文教学是语文教学的重要环节，是对学生进行语文素质训练的主要方式，同时也是语文教学的重点和难点。作文教学应从提高学生语文素养入手，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己的独特感受。教师要调动学生的写作积极性，给以明确、具体、有效的指导方法。

关注农村留守儿童促进学生健康成长研究

文章结合实际具体阐述留守儿童的教育问题,提出相关改善策略,以促进留守儿童在良好的环境中健康成长。要关怀留守儿童,培养他们的积极情感;感化留守儿童,调节他们的心理情绪;鼓励留守儿童,激发他们的学习兴趣。

改善作业拖拉,提升教学效率

作业作为教学的延伸,不仅是课堂反馈的重要手段,更是帮助学生巩固知识、发展个性、提升素养的主要媒介。对此,要加强重视,在观念和做法上积极转变,一方面正视作业中的拖拉问题,积极改善,为学生提供良好的作业环境;另一方面减轻学生负担,给其留出更多的发展空间,以此促进学生全面发展,落实课堂教学目标。结合实际针对农村小学生作业问题展开分析,并提出相关建议。