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历史图片在初中历史教学中运用探究
被引量:
15
1
作者
覃善璞
《中学教学参考》
2012年第21期54-55,共2页
初中历史教材主要是以书面的形式向学生展示历史的进程,叙述人类历史的发展长河,但也使历史教学显得过于抽象化。因此,在历史教材中穿插一定量的蕴涵历史信息的图片资料,对历史事件、人、物进行辅助性的阐述,也就成了新一轮课改下初中...
初中历史教材主要是以书面的形式向学生展示历史的进程,叙述人类历史的发展长河,但也使历史教学显得过于抽象化。因此,在历史教材中穿插一定量的蕴涵历史信息的图片资料,对历史事件、人、物进行辅助性的阐述,也就成了新一轮课改下初中历史教材编写的特点。
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关键词
初中历史教学
历史图片
历史教材
人类历史
图片资料
历史信息
历史事件
教材编写
下载PDF
职称材料
浅谈初中历史开放式教学
被引量:
2
2
作者
覃善璞
《学园》
2011年第17期100-101,共2页
实行历史课堂的开放式教学,是实施新课标的需要,是新课程改革的方向之一。文章主要从教学模式的开放、教学内容的开放、教学过程的开放、教学方法的开放及教学评价的开放等方面阐述了初中历史开放式教学,以供参考。
关键词
初中
历史
开放式
教学
原文传递
题名
历史图片在初中历史教学中运用探究
被引量:
15
1
作者
覃善璞
机构
广西柳江县穿山第二中学
出处
《中学教学参考》
2012年第21期54-55,共2页
文摘
初中历史教材主要是以书面的形式向学生展示历史的进程,叙述人类历史的发展长河,但也使历史教学显得过于抽象化。因此,在历史教材中穿插一定量的蕴涵历史信息的图片资料,对历史事件、人、物进行辅助性的阐述,也就成了新一轮课改下初中历史教材编写的特点。
关键词
初中历史教学
历史图片
历史教材
人类历史
图片资料
历史信息
历史事件
教材编写
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中历史开放式教学
被引量:
2
2
作者
覃善璞
机构
广西柳江县穿山第二中学
出处
《学园》
2011年第17期100-101,共2页
文摘
实行历史课堂的开放式教学,是实施新课标的需要,是新课程改革的方向之一。文章主要从教学模式的开放、教学内容的开放、教学过程的开放、教学方法的开放及教学评价的开放等方面阐述了初中历史开放式教学,以供参考。
关键词
初中
历史
开放式
教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
历史图片在初中历史教学中运用探究
覃善璞
《中学教学参考》
2012
15
下载PDF
职称材料
2
浅谈初中历史开放式教学
覃善璞
《学园》
2011
2
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