《和声学》与《钢琴即兴伴奏》课程整合研究

课程结构的综合化变革是世界课程改革的潮流和方向。门类太多，主干课程不突出，课程设置过于注重学科知识的纵深发展，忽视学科之间的内在联系，是直接导致我国高师课程设置与师资培养上出现较为突出的问题。为此，不少专家和高师教育工作者从理论层面及操作层面给予了很多阐释和关注。本文就近几年我系顺应时代的需要进行的课程体系改革，尤其是对《和声学》与《钢琴即兴伴奏》这两门课程的整合情况略述己见。