牙列缺失的流行病学及疾病负担影响因素的研究进展

牙列缺失可导致患者咀嚼能力下降、营养摄入受限及并发营养缺乏相关的疾病,还可能影响面容、发音及心理健康等。2015年牙列缺失影响着全球2.7亿人,相比 2005年患病人数增长了27.3%,随着人口老龄化的到来,牙列缺失的疾病负担也将增加,因此对牙列缺失的流行现状及影响因素进行综述。按此趋势可以预见,随着人口老龄化的到来,牙列缺失的经济负担也将逐年攀升。因此我们对牙列缺失的流行现在及其影响因素进行综述。

切牙切角缺损大小对其贴面修复后抗折性能的影响

目的研究切牙切角缺损大小对其贴面修复后抗折性能的影响。方法收集离体上颌中切牙42颗,随机均分为6组(1A、2A、3A、1B、2B、3B组),每组7颗,其中1、2、3代表缺损等级,A、B分别代表IPS e.max铸瓷贴面和GC硬质树脂贴面。每组按不同缺损大小预备牙体,并在唇侧缺损边缘制备宽1 mm,深度为0.5 mm浅凹形微创边缘。然后分别按照标准工艺程序完成微创IPS e.max Press铸瓷贴面和GC.GRADIA硬质树脂贴面。各组均用3M RelyX Veneer树脂粘接套装粘固于离体牙上,用万能测力机测试抗折力,体视显微镜观察断裂模式。结果微创铸瓷贴面修复的抗折力与缺损大小有关。1A组与2A、3A组之间差异有统计学意义(P<0.05),2A组与3A组差异无统计学意义(P>0.05),微创瓷贴面复合体主要的破坏模式为粘接面脱落(占71.43%);微创树脂贴面修复的抗折力与缺损大小无明显关系,3组间抗折力差异无统计学意义(P>0.05),微创树脂贴面复合体的破坏模式为树脂贴面崩折(100%)。抗折力2A组>2B组、3A组>3B组,其差异都有统计学意义(P<0.05)。结论在本实验条件下,缺损等级越大,微创铸瓷贴面修复后抗折力越大;而缺损等级大小对微创树脂贴面修复抗折力影响较小,在2、3级缺损时微创瓷贴面的抗折力都大于微创树脂贴面,提示当前牙咬力较大,缺损等级增大时,应尽可能选择抗折力较大的微创瓷贴面修复。

干湿环境下循环载荷对氧化锆-饰面瓷叠层瓷结构抗弯强度的影响

目的:比较干燥和唾液浸泡环境下动态循环加载对氧化锆/饰面瓷叠层瓷结构抗弯强度的影响。方法:制作氧化锆/饰面瓷叠层瓷结构圆片试件30个,随机分为干燥和唾液浸泡两组,循环加载10000次后进行双轴弯曲测试,光学显微镜观察其表面损伤及断裂面形貌。结果:在干燥环境下,经过10000次循环疲劳实验后,表面裂纹主要为赫兹锥状裂纹,破碎模式主要为完全断裂。而在唾液环境下,经过疲劳实验后,表面裂纹除了赫兹锥状裂纹外还有环状裂纹,破碎模式主要为饰瓷脱瓷,而且在干燥环境下的样品抗弯强度比在湿润环境下平均要高70%。结论:口腔内氧化锆全瓷修复材料长期使用后出现性能下降的疲劳现象,与牙科陶瓷修复体处于充满唾液的水环境有关。

不同清洁方法对义齿基托树脂性能影响的比较

目的:比较3种清洁方法对可摘局部义齿树脂基托颜色、表面粗糙度、吸水值和溶解值、弯曲强度等性能的影响。方法:按照YY 0270-2003牙科学—义齿基托聚合物的试件制作标准,制成长方体基托树脂试件45片,随机分成3组,每组15片,分别进行3种处理,自来水浸泡组(A组),保丽净假牙清洁片溶液浸泡(B组),牙膏牙刷刷洗(C组)。然后检测试件颜色(△E)、表面粗糙度(Ra)、表面微观形貌、弯曲强度测试、吸水值和溶解值的改变。结果:三组颜色的改变有统计学意义(P<0.05,其中△E值A组为0,B组0.35±0.45,C组为0.53±0.37。C组基托树脂试件的表面微观结构可以观察到明显的裂纹及划痕。A组粗糙度为0.1867±0.5164,B组为0.1867±0.3519,C组为0.3333±0.05936,C组Ra值与其他组相比差异有统计学意义(P<0.05)。各组弯曲强度分别是(A组80.12±3.54,B组80.90±8.23,C组87.78±7.11)、吸水值分别是(A组8.7134±0.7005,B组7.8859±0.62076,C组7.3104±0.26989)和溶解值(A组2.8945±0.2142,B组2.0958±0.2553,C组1.7231±0.6214)各组差异无统计学意义。结论:在3种常用的清洁义齿的方法中使用牙膏、牙刷刷洗对树脂试件表面粗糙度有一定的影响,保丽净假牙清洁片溶液浸泡对树脂基托的表面粗糙度、吸水度、溶解度、弯曲强度等性能影响均较小,建议推广使用。

口腔修复学教学改革探索

随着社会经济的高速发展，人们对美学要求的不断提高，口腔修复学教学的改革迫在眉睫。为培养德、智、体、美全面发展的复合型高素质创新型人才，口腔修复学在考核内容、教学方式、能力培养、持续教育等方面亟待改革，教学重心需从教师转向学生，重点培养学生的科研能力和临床技能。

酸碱环境下循环载荷对氧化锆/饰面瓷叠层瓷抗弯强度的影响

目的:比较酸碱唾液浸泡环境下动态循环加载对氧化锆/饰面瓷叠层瓷抗弯强度的影响。方法:制作氧化锆/饰面瓷叠层瓷圆片试件45个,随机分为酸性、碱性及中性浸泡三组,循环加载10000次后进行双轴弯曲测试。用二参数Weibull分析法对数据进行分析。结果:中性环境下的弯曲强度值最大,碱性环境下的弯曲强度值最小。pH=7组的平均抗弯强度比pH=4组高14%左右,而比pH=8组高45%左右。本实验测得到的Weibull模量值分别是pH=7组15.5,pH=4组15.3,pH=8组8.9。R2值分别是pH=7组0.98,pH=4组0.97,pH=8组0.94。结论:牙科氧化锆全瓷修复材料使用后出现性能下降的疲劳现象,与牙科陶瓷修复体处于不同酸碱度唾液环境有关。

儿童口腔医学教学中应用PBL教学法和案例教学法的探讨

我们将问题学习教学法联合案例教学法应用于儿童口腔医学教学中,这种教学方法对增加学生的学习积极性、提高综合素质起到了积极的作用。

牙科陶瓷材料疲劳性能的研究进展

牙科全瓷材料的临床应用日趋普及,但全瓷修复体在口腔环境内行使功能时常出现疲劳失效现象,导致使用寿命缩短并限制了其使用范围。因此,全瓷修复体的疲劳性能已经引起越来越多口腔临床工作者的关注。本文对牙科陶瓷材料的疲劳性能的研究方法及疲劳模式的研究现状和影响因素等方面进行综述。

几大主流购物网消费者保护制度对比研究

近年来,随着电子商务的日益成熟和居民家庭收入增加,越来越多的人选择在网上购物。然而,人们在享受网络购物带来的便利和实惠同时,也面临着由于购物网消费者保护制度缺失带来的风险。本文阐述了国内购物网消费者保护制度普遍存在的问题及其原因;通过统计调查,对比分析了国内的几大主流购物网(天猫、京东、苏宁易购、唯品会)的消费者保护制度,并指出各自的不足;最后,提出了一些可行对策及建议。

鼻咽癌患者放射性猛性龋咬合重建的修复模式探讨

目的探讨放射性猛性龋咬合重建的修复模式,为要求尽快恢复咀嚼功能进行咬合重建的鼻咽癌患者提供临床理论依据。方法选择14例鼻咽癌放疗术后的猛性龋损致咀嚼功能丧失的患者。在同一位患者口内用三种修复方式分三个阶段依次进行:修复1,修复2,修复3。每组修复模式均试戴2个月适应后采用分光光度法测定咀嚼效能,同时采用满意度问卷调查获取患者的主观评价。结果经过修复后患者咀嚼满意度显著提高,修复前满意度为21.43%,修复1和修复2的满意度均为85.71%,修复3的满意度为92.86%,修复前后比较,存在统计学意义(P<0.05);三组数据比较无统计学差异(P>0.05)。结论三种修复模式均可作为终末修复,都能恢复比较好的咀嚼功能,让患者能根据自己的经济条件选择修复方案、有计划地分期治疗,尽快恢复咬合功能。

就业导向视域下的高校英语教学改革

在精英教育转向大众教育的背景下,高校英语教育面临巨大的挑战和机遇。以就业为导向开展英语教学改革工作,可使高校英语教育更契合市场经济发展的需求,提升英语教育的实效性,使高校充分发挥服务市场、服务社会及服务经济的作用。然而在实际英语教学过程中,存在就业导向与教学现状相错位的问题,难以帮助英语教师更好地培养出适应社会经济发展的优秀人才。结合"大众教育"对英语教育的影响,探析就业导向和英语教学现状之间的差距,提出相应的教学改革策略。

强化教学管理 促进教学质量提高

教学是学校的中心工作。学校的政治思想教育，文化知识传授，学生体质的锻炼与增强、劳动技能的掌握等，都是通过教学这一渠道进行的。因而，加强学校的教学管理，才能有效提高教育质量，全面贯彻党的教育方针。１９９４年以来，我校强化了教学管理，工作步入规范化，效果...

高职院校创新安全教育探究

本文针对高职院校存在对安全教育的重要性认识不够充分、缺乏系统化和制度化、学生安全防范能力不足等问题,认为高职院校创新安全教育是提高高职学生综合素质、打造“平安”校园、适应时代发展、建设法治国家的需要,并提出高职院校创新安全教育的构想:安全教育制度化、体系化建设,安全校训的设计,打造安全教育专兼职教师队伍,安全教育列入必修课,编写安全教育教材,以“互联网+教育”丰富第二课堂,精心组织演习演练等安全教育实践活动,引导学生参与校园安全管理。

不同消毒剂对义齿基托树脂性能影响的研究

目的:比较4种不同消毒剂对义齿基托树脂性能影响。方法:将长方体基托树脂试件75片,随机分成5组,每组15片,自来水浸泡(A组),0.12%洗必泰浸泡(B组),75%酒精浸泡(C组),保丽净假牙清洁片溶液浸泡(D组),0.5%碘伏浸泡(E组),观察并检测试件颜色(ΔE)、表面粗糙度(Ra)、表面微观形貌、弯曲强度测试、吸水值和溶解值的改变。结果:不同消毒剂处理后基托树脂试件颜色的改变(ΔE)、表面粗糙度(Ra)差异有统计学意义(P<0.05)。C组基托树脂试件的表面可观察到明显的裂纹,较其他组有明显的差异;E组有明显染色现象,B组可观察到轻微染色现象。与A组相比,C组的吸水值和溶解值差异有统计学意义(P<0.05)。各组基托树脂的弯曲强度与A组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:保丽净假牙清洁片溶液浸泡对树脂试件表面粗糙度、吸水度、溶解度、弯曲强度等性能影响均较小,推荐作为义齿树脂基托的消毒方法。

不同预备宽度微创铸瓷贴面修复抗折性能的比较研究

目的:比较上颌中切牙切角缺损,不同预备宽度微创铸瓷贴面修复的抗折强度和破坏模式。方法:收集离体上颌中切牙21颗,随机均分为3组,分别在唇侧缺损边缘行宽度为1 mm、2 mm、4 mm的牙体预备,预备深度均为0.5 mm,浅凹形边缘,并行IPS e.max Press铸瓷贴面修复。粘固于离体牙上,万能测力机测试抗折强度并在体视显微镜下观察断裂模式。结果:缺损边缘预备宽度1 mm、2 mm、4 mm组微创铸瓷贴面复合体的抗折强度均值分别为(227.31±31.4)N、(315.21±19.3)N、(368.25±33.9)N,其中4 mm宽度预备组抗折强度力值大于1 mm和2 mm宽度预备组,差异均有统计学意义(P<0.05),2 mm组的抗折强度大于1 mm组,但差异无统计学意义(P>0.05);微创铸瓷贴面复合体主要的破坏模式为粘接面脱落(38.10%)和混合破坏(38.10%)。结论:预备宽度越大微创铸瓷贴面修复后抗折强度越大。

本科口腔医学生牙科色彩学教学效果评价

目的:探讨本科口腔医学生牙科色彩学教学的效果。方法:对43名口腔医学专业五年级本科生进行牙科色彩学教学培训,包括色彩学基础知识及VITA3D-MASTER比色板的比色技巧和应用方法,比较教学前后学生的比色成绩差异及男、女生比色结果差异。结果:色彩学教学后学生的比色成绩有明显提高(P<0.05),男生和女生比色成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论:牙科色彩学教学可以明显提高本科口腔医学生的色彩识别能力。

专业人才培养视角下的塑料专业英语教学——评《化工专业英语》

随着经济全球化趋势的蔓延,我国经济水平及社会发展水平逐渐提升,国际之间的交流合作也日益频繁,我国相关企业对于塑料专业英语应用型专业人才提出的要求也越来越高,各个塑料企业对于英语专业应用型人才的需求也不断提升。高校塑料专业英语在教学方面出现了一系列问题如学生能力与岗位不对接等,因此,对于高校的塑料英语专业教学工作进行改革势在必行。随着人才培养工作重心的调整,高校只有进行新一轮的教学工作改革,才能不断强化高校塑料专业学生的语言应用能力,为塑料专业学生日后的就业提供更多的保障。当前高校必须顺应应用型人才培养的目标,从塑料专业英语教学工作的教学模式、课程设置等方面对于塑料专业英语教学作出调整,使学生的塑料专业英语知识不断加强,使高校学生满足实际岗位对于塑料专业人才的需要。