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高中生对函数单调性概念理解误区及对策
1
作者
覃庆东
《神州》
2018年第27期200-200,共1页
函数的单调性是中学数学非常重要的一门课程,其概念课的教学是是整个函数单调性学习和理解基础.研究函数的单调性,其作用并不仅仅在于数学本身的要求,也是解决实际生活中问题的一个重要手段.本文就针对函数的单调性这一课程的概念教学...
函数的单调性是中学数学非常重要的一门课程,其概念课的教学是是整个函数单调性学习和理解基础.研究函数的单调性,其作用并不仅仅在于数学本身的要求,也是解决实际生活中问题的一个重要手段.本文就针对函数的单调性这一课程的概念教学和学习,首先了解学生在学习函数单调性概念课会遇到的困难,然后对教师在教授函数单调性这一概念课给出相应建议.
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关键词
高中生
函数单调性
困难
对策
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职称材料
题名
高中生对函数单调性概念理解误区及对策
1
作者
覃庆东
机构
广西壮族自治区柳江中学
出处
《神州》
2018年第27期200-200,共1页
文摘
函数的单调性是中学数学非常重要的一门课程,其概念课的教学是是整个函数单调性学习和理解基础.研究函数的单调性,其作用并不仅仅在于数学本身的要求,也是解决实际生活中问题的一个重要手段.本文就针对函数的单调性这一课程的概念教学和学习,首先了解学生在学习函数单调性概念课会遇到的困难,然后对教师在教授函数单调性这一概念课给出相应建议.
关键词
高中生
函数单调性
困难
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中生对函数单调性概念理解误区及对策
覃庆东
《神州》
2018
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