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良好习惯成就美好未来——例谈小学低年段学生计算好习惯培养
1
作者
覃庆媚
《好日子》
2021年第23期100-100,共1页
在小学低年级阶段,学生们刚开始步入正式的学校系统学习当中,是他们学习生涯的开始阶段,这个时候很多习惯正在慢慢养成,在低年级阶段培养成的习惯,会对他们以后的学习生活中造成很大的影响,所以培养良好的低年级学生的学习习惯对于他们...
在小学低年级阶段,学生们刚开始步入正式的学校系统学习当中,是他们学习生涯的开始阶段,这个时候很多习惯正在慢慢养成,在低年级阶段培养成的习惯,会对他们以后的学习生活中造成很大的影响,所以培养良好的低年级学生的学习习惯对于他们以后的学习生活来说有很大的帮助。本篇文章就从小学低年段学生计算能力的培养来说明,良好的习惯对于学生的未来究竟有哪些影响。并且对小学教师如何切实提高小学低年段学生的计算能力,培养他们良好的计算习惯进行研究。
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关键词
良好习惯
低年段学生
计算习惯培养
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职称材料
题名
良好习惯成就美好未来——例谈小学低年段学生计算好习惯培养
1
作者
覃庆媚
机构
南宁市体强路小学
出处
《好日子》
2021年第23期100-100,共1页
文摘
在小学低年级阶段,学生们刚开始步入正式的学校系统学习当中,是他们学习生涯的开始阶段,这个时候很多习惯正在慢慢养成,在低年级阶段培养成的习惯,会对他们以后的学习生活中造成很大的影响,所以培养良好的低年级学生的学习习惯对于他们以后的学习生活来说有很大的帮助。本篇文章就从小学低年段学生计算能力的培养来说明,良好的习惯对于学生的未来究竟有哪些影响。并且对小学教师如何切实提高小学低年段学生的计算能力,培养他们良好的计算习惯进行研究。
关键词
良好习惯
低年段学生
计算习惯培养
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
良好习惯成就美好未来——例谈小学低年段学生计算好习惯培养
覃庆媚
《好日子》
2021
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