唤醒·激发·提振——覃弘名校长工作室聚焦阅读与教育寻访的实践

覃弘“贵州省名校长工作室”以“弘道尚义,立范树人”为团队愿景,引领团队传承教育精神,吸纳先进教育理念与理论。以“读万卷书”“行万里路”引领工作室成员及学员,立体建构“思想——境界——行动”核心思路,把每一次阅读、寻访活动都看作是对自己的一次“洗礼”和“净化”,做到“蜕变”,助力工作室成员和学员认清身份、开拓视野、凝练资源、传承经典与提升水平,共同形成基于教育思想认识提升的成长愿景,以坚定的信念和正确的价值观来完成教育使命。

小尺寸钛酸钡粉体的制备与表征

以不同比例无水及八水合氢氧化钡混合物为钡源,并以钛酸四异丙酯为钛源,采用改进的氢氧化物-醇盐法常压下回流10h可得到的颗粒尺寸分布窄,平均粒径约13nm的钛酸钡粉体。借助XRD及TEM对粉体物性进行了表征。实验结果表明,该法制得的钛酸钡粉体为亚稳态立方晶相晶体,晶粒尺寸随钡源中无水氢氧化钡含量的增加或反应温度的降低而减小;降低钡源中无水氢氧化钡的含量及提高反应温度均有利于加快钛酸钡粉体的生成速率。

浅析网络安全中防火墙的应用

计算机网络技术的飞速发展,许多网络安全技术产品也应运而生,如防火墙、入侵检测系统、VPN技术、漏洞扫描技术及实时病毒监控系统等。但是,这些系统都存在着或多或少的一些不足之处,不能保证绝对的安全,文章就防火墙的分类、工作原理、网络安全中的应用等进行了分析。

“以学习者为中心”合作学习与教学支持——基于“尚义经验”的分析

"学会合作"是面向21世纪教育的四大支柱之一,合作学习已然成为当代教育理论和教学实践影响最大的领域之一。但在广大后发的偏远地区合作学习的课堂教学现况却不容乐观,需进一步总结经验,促进纵深发展。尚义路小学作为贵州省贵阳市老牌知名小学,经过多年的课堂实践探索,在"以学习者为中心"合作学习与教学支持方面形成了独具特色的教学体系。在秉承"为师生的多彩人生奠基"的办学愿景下,从教师支持、教师教学、教师合作现状着手,探析出课堂学习多样态、教学改进支持体系和合作学习文化的教学支持经验。新时代背景下,以尚义路小学为例,进一步探索"以学习者为中心"合作学习与教学支持的路径,以期提供实践基础。

基于航空竞争视角的高铁客票动态定价分析

高铁固定的定价方式是制约获得更高利润的因素,面对航空动态定价机制,高铁科学、合理的定价策略是破解盈利不足的关键。在现行机制下,构建Hotelling模型,分析高铁静态定价和航空动态定价、高铁和航空同时动态定价的均衡,比较实施高铁静态定价和动态定价的收益。研究结果表明,高铁实行动态定价能增加收益。

基于GIS与RS对耕地资源变化特征分析

以GIS为基础,辅以RS技术,通过对1984,2000,2011年嫩江县三期影像资料,运用人机交互目视解译方法,获取耕地资源利用信息,从而进行相关变化分析,为有关城市的规划和管理及耕地资源的可持续利用提供决策和依据。

测绘地理信息系统在智慧城市测绘工程中的应用探讨

首先,对测绘地理信息系统在智慧城市测绘工程中的应用进行了概述。其次,说明了GPS技术、空间信息分析处理技术、高分辨卫星遥感技术说明了测绘工程建设需要应用到的技术。再次,从城市管理、城市规划、空间分析说明了系统建设的场景,最后说明了测绘工程开展的价值。只有优化测绘地理信息系统在智慧城市测绘工程中的应用,才能够从数字化地理工程开展的角度推动智慧城市建设。

以生为本,以师为源

基于对教育的理解,遵循人本管理原理,我提出了"生本师源"的教育理念,即"以生为本,以师为源"。"以生为本",顾名思义,即一切教育活动皆必须以学生为本、以学生发展为导向,脱离学生的教育只会是形式上的教育,毫无意义和价值。"以师为源"则是指在教育活动中,所有教育的生长和进步,都应以教师为源头,没有教师的智慧,一切教育皆为"虚无"。

互联网购物节降价促销策略研究——基于电商平台和网络零售商视角的分析

为优化互联网购物节降价促销策略,本文针对电商平台和网络零售商组成的销售市场,构建电商平台促销和网络零售商促销的两周期定价模型,分析电商平台主导促销、网络零售商自主促销两种促销策略的最优定价决策,并探讨两种促销策略的有效性。研究表明:两种促销策略下,折扣期价格和市场总需求相同。只有促销对消费者的影响程度适中时,网络零售商积极促销能够同时提升电商平台和网络零售商利润,实现预期利润最大化;否则,采取传统电商平台促销更有利。

集团化办学和合共生,均衡化教育守正出新——尚义路小学教育集团工作探索

为了贯彻党的十八大精神,促进贵阳市教育的可持续发展,满足贵阳市民子女接受优质教育的合理诉求,有效解决＂择校热、择校难＂的痼疾,在贵阳市政府、市教育局开展集团化办学促进学区教育均衡发展的试验精神的指导下,2013年8月,由尚义路小学领衔,带领12所小学（乌当实验小学、乌当小学、水田中心完小、洛弯小学、白云二小、白云三小、沙文小学、都拉小学、清镇东门桥小学、麦格小学、卫城小学、王庄小学）共同组建成尚义路小学教育集团。

薄弱学校精准帮扶案例解析——以“弘道工作坊”有效视导为例

自"弘道工作坊"创建以来,借力专家以破解小学办学瓶颈问题为中心,先后对多所薄弱学校进行全景式视导、诊断,给予其科学有效的改进建议,使其从不同层面产生不同程度的转变与提升。下面具体以贵阳市南明区八公里小学为例,阐释全景视导、诊断的工具与过程,以及接受视导学校的改进简况。