期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析“两粤宗师”郑献甫的教学理念
1
作者
覃彬刚
《唐山文学》
2016年第1期154-155,135,共3页
"两粤宗师"郑献甫对两广地区的教育具有深远的影响,其教育理念提倡保持个人独立见解,要求多读书多实践,讲究因材施教、循序渐进,既要博览群书又要详略得当,强调思想开阔和兼容并蓄等。探究郑献甫的教学理念在现代教育中仍具...
"两粤宗师"郑献甫对两广地区的教育具有深远的影响,其教育理念提倡保持个人独立见解,要求多读书多实践,讲究因材施教、循序渐进,既要博览群书又要详略得当,强调思想开阔和兼容并蓄等。探究郑献甫的教学理念在现代教育中仍具有现实意义。
展开更多
关键词
郑献甫
“两粤宗师”
教育学
教学理念
原文传递
题名
浅析“两粤宗师”郑献甫的教学理念
1
作者
覃彬刚
机构
广西民族大学文学院
出处
《唐山文学》
2016年第1期154-155,135,共3页
文摘
"两粤宗师"郑献甫对两广地区的教育具有深远的影响,其教育理念提倡保持个人独立见解,要求多读书多实践,讲究因材施教、循序渐进,既要博览群书又要详略得当,强调思想开阔和兼容并蓄等。探究郑献甫的教学理念在现代教育中仍具有现实意义。
关键词
郑献甫
“两粤宗师”
教育学
教学理念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析“两粤宗师”郑献甫的教学理念
覃彬刚
《唐山文学》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部