农村小学开展校本教研存在的问题与对策

开展“以校为本”的教学研究，是保证新课程改革向纵深发展的有效策略。当前，校本教研在学校中已经显示出强大的生命力，无论教师、学生还是学校都因此而焕发出勃勃生机。但是，在开展校本教研的过程中，我们品尝了成功的喜悦，也遇到了许多问题和困惑，主要有以下几点。

在听评课中提高自己

做好听评课工作能使教师在不断反思、不断总结中走上专业化成长的道路。 听评课不能只把自己停留在简单的听、说层面上，应该提升到听前准备、听中观察、听后思考层面上来，使自己真正成为发现者、研究者和探索者。

小学作文教学的现状及对策

一、当前小学作文教学的现状1.学生平时积累素材少。学生日常生活缺乏体验,不善于从广泛的课外阅读中搜集作文材料。有些学生参加学校、班级各项活动,不善于进行总结,发现不了作文素材。