基于PEST模型探索高职院校大学生“一年两征”征兵工作机制研究

高职院校大学生参军入伍是高校国防教育的重要内容和形式之一,同时也是发挥国防教育优势促进青年大学生成长成才的重要举措。本文基于PEST模型,采用问卷调查方式探索高职院校大学生“一年两征”征兵工作影响因素,并从政治要素、经济要素、社会要素、技术要素等方面存在问题,重点研究征兵政策和服务、大学生征兵入伍经济资助、国防教育意识和身体素质、征兵程序和宣传四个方面提出建设性建议。

专家视野下高职学生生活技能评价量表的编制

为科学评价高职学生生活技能水平,本文参考相关量表资料并运用德尔菲法进行专家咨询,编制了由认知与思考、自我管理和人际交往三个维度十项技能构成的共100个条目的量表。经初测后发现,总量表的内部一致性信度系数高于0.9,各项技能的内部一致性信度系数均高于0.6,可靠性高,心理测量指标满意,可用于评价高职学生的生活技能水平。

国内外青少年生活技能量表研究综述

由联合国相关组织倡导和推广的生活技能教育在全球范围内产生了广泛的影响,但对于生活技能如何评价一直是理论界研究的难题。通过对国内外学者有关青少年生活技能量表研究文献的分析,发现学术界在生活技能量表的维度、单一生活技能量表、生活技能量表的开发方法、生活技能量表的应用结果等方面作了深入研究。这些成果可为我国开发高职生生活技能量表提供参考。