探析提升作文质量的有效途径

作文教学是语文教学的重点,作文水平能充分体现学生的语文素养。目前作文教学存在两种怪象:一方面,教师忙于教学生审题选材、布局谋篇、遣词造句,讲得面面俱到、细致入微,花费了大量时间和精力,却难以提高学生作文质量;另一方面,中学生写了好几年作文,却仍然普遍对之感到厌恶、反感、畏惧,习作中胡编乱造、东拼西凑、堆砌词句的现象愈加严重。本文试图从作文教学现状入手。

解决学困生作文难策略的探究

针对当下中学作文教学中师生都感到厌烦的现象,尤其是学困生对作文望而生畏的现象,本文试图从作文教学现状入手,剖析作文教学存在的深层次问题,引导教师从作文教学设计入手,创设贴近学生生活的作文情境,诱发学生的创作热情,并且与学生进行同步作文,做好教师的示范作用,为作文教学注入鲜活的真实的教学血液。

我心中一堂理想的语文课

虽然说教无定法,但也有贵在得法之说,一堂好课还是有一些基本的元素。本人从一个中学语文教研员的角度,认为一堂理想的语文课应具有以学生为中心的教学素质教育理念和"为了每一位学生的能力、个性、人格发展为宗旨"的生本教学思想,从课堂氛围、教学目标、教学情境、学习方式、教师引领、教学反思六个维度阐述本人对一堂理想的语文课堂的认识,从而构建一节好课的基本模式。

2017届高考第二阶段备考建议

高考备考是一个系统工程,本文针对备考第二阶段的特殊性,从励志教育出发,在考纲研究、复习策略、精准训练、教学管理等方面提出针对性的备考策略,为广大高三教师提供参考。

高三课堂,乐哉忧哉

很多年没有像这几天这样全天候地进课堂听课,真的很开心,也很有感触。高三第一次备考调研开始了,我一口气走了6所学校,扎进课堂听了近15节课,加上巡堂,几近40节课,有令人兴奋、快慰的幸福味道,也有令人担心、忧虑的纠结情愫。

大数据下的“教、学、评”一体化精准教学实践研究

大数据改变了传统的教育模式,使精准的、个性化的教育成为未来教育的发展方向。应用大数据相关技术,探索和解决“教、学、评”之间的矛盾,实现“教、学、评”一体化,并形成大数据背景下“教、学、评”一体化的精准教学模式和基本流程,能让成效更显著。

《天上的街市》教学实录

师：每当夜幕降临，仰望夜空，星光灿烂，许多神奇的传说和无尽的想象，便会悄然进入我们的脑海。这个时候，你会想起什么传说呢？来，你来说。