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浅谈高考英语完形填空应试策略与技巧 被引量:1
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作者 覃昌豪 《中学教学参考》 2014年第25期68-68,共1页
高考英语完形填空以语篇为单位,短文长度一般为300个词左右,该题型旨在考查考生对英语词汇、语法的掌握情况,以及对语篇的理解能力。笔者从教20年,对完形填空的应试策略与技巧也积累了一些教学经验,下面浅谈笔者总结的几点应试策... 高考英语完形填空以语篇为单位,短文长度一般为300个词左右,该题型旨在考查考生对英语词汇、语法的掌握情况,以及对语篇的理解能力。笔者从教20年,对完形填空的应试策略与技巧也积累了一些教学经验,下面浅谈笔者总结的几点应试策略与技巧。 展开更多
关键词 应试策略 完形填空 高考英语 技巧 英语词汇 理解能力 教学经验 语篇
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浅谈几种有效的英语单词记忆法
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作者 覃昌豪 《中学教学参考》 2012年第27期6-7,共2页
根据多年的教学经验,笔者认为要掌握一门外语必须"过三关,斩五将"。"过三关",即语音关、词汇关、语法关;"斩五将",即听、说、读、写、译。相对而言,词汇关是最难过的一关,也是最基础的一关。英语词汇浩如烟海,总词汇量至少在100... 根据多年的教学经验,笔者认为要掌握一门外语必须"过三关,斩五将"。"过三关",即语音关、词汇关、语法关;"斩五将",即听、说、读、写、译。相对而言,词汇关是最难过的一关,也是最基础的一关。英语词汇浩如烟海,总词汇量至少在100万以上,实用词汇量为8000至10000,基本词汇量为4000。 展开更多
关键词 英语词汇 单词记忆法 词汇量 教学经验 外语 语音 语法
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农村高中英语学困生成因与转化对策
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作者 覃昌豪 《中学教学参考》 2021年第21期49-51,共3页
文章通过对农村高中英语学困生的三个主要成因进行分析,提出三个相应转化对策,旨在突破农村高中英语教学中遇到的瓶颈,全面提升农村高中英语教学质量。
关键词 英语 学困生 成因 对策
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