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中职学校专业部管理浅谈
1
作者
覃晓祥
《新课程(教研版)》
2012年第10期90-90,共1页
专业部是中职学校组织教师、学生进行教育教学活动的基层组织,是学校组织框架中基本的管理层级。学校的教育目标、学校主要的管理决策及工作任务都必须依靠专业部的执行、落实才得以达成,所以,专业部在学校的教育、教学工作中发挥着...
专业部是中职学校组织教师、学生进行教育教学活动的基层组织,是学校组织框架中基本的管理层级。学校的教育目标、学校主要的管理决策及工作任务都必须依靠专业部的执行、落实才得以达成,所以,专业部在学校的教育、教学工作中发挥着十分重要的作用。
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关键词
中职学校
管理层级
教育教学活动
学校组织
基层组织
组织框架
教育目标
管理决策
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职称材料
说说我的班级博客——“阳光味道”
2
作者
覃晓祥
《新课程学习》
2012年第11期149-149,共1页
班级博客是学生心灵独白的港湾、展示风采的舞台。在键盘上弹指,击出充满朝气的火花;在荧屏前留眸,解读绚丽青春的真谛。 一、“阳光味道”是学生的“心灵驿站” “阳光味道”让学生形成一个学习的共同体,成为师生之间、生生之间...
班级博客是学生心灵独白的港湾、展示风采的舞台。在键盘上弹指,击出充满朝气的火花;在荧屏前留眸,解读绚丽青春的真谛。 一、“阳光味道”是学生的“心灵驿站” “阳光味道”让学生形成一个学习的共同体,成为师生之间、生生之间交流的平台。博客建立至今,人气一直很旺,学生们争相给这个“家”添砖加瓦:链接学习网站,推荐佳作美文,而最多的还是在这里展示才华、倾诉心事、诉说情感。学生在生活、学习中有成功与快乐,有不快与困惑甚至是伤感,他们年龄虽小,但同样是富有情感的人,同样有很多话要说。班级博客就给了孩子们一个最好的表达自己喜、怒、哀、乐的机会。
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关键词
博客
味道
阳光
学习网站
学生
共同体
心灵
情感
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题名
中职学校专业部管理浅谈
1
作者
覃晓祥
机构
湖北长阳职教中心
出处
《新课程(教研版)》
2012年第10期90-90,共1页
文摘
专业部是中职学校组织教师、学生进行教育教学活动的基层组织,是学校组织框架中基本的管理层级。学校的教育目标、学校主要的管理决策及工作任务都必须依靠专业部的执行、落实才得以达成,所以,专业部在学校的教育、教学工作中发挥着十分重要的作用。
关键词
中职学校
管理层级
教育教学活动
学校组织
基层组织
组织框架
教育目标
管理决策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
说说我的班级博客——“阳光味道”
2
作者
覃晓祥
机构
湖北省长阳职教中心
出处
《新课程学习》
2012年第11期149-149,共1页
文摘
班级博客是学生心灵独白的港湾、展示风采的舞台。在键盘上弹指,击出充满朝气的火花;在荧屏前留眸,解读绚丽青春的真谛。 一、“阳光味道”是学生的“心灵驿站” “阳光味道”让学生形成一个学习的共同体,成为师生之间、生生之间交流的平台。博客建立至今,人气一直很旺,学生们争相给这个“家”添砖加瓦:链接学习网站,推荐佳作美文,而最多的还是在这里展示才华、倾诉心事、诉说情感。学生在生活、学习中有成功与快乐,有不快与困惑甚至是伤感,他们年龄虽小,但同样是富有情感的人,同样有很多话要说。班级博客就给了孩子们一个最好的表达自己喜、怒、哀、乐的机会。
关键词
博客
味道
阳光
学习网站
学生
共同体
心灵
情感
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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被引量
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1
中职学校专业部管理浅谈
覃晓祥
《新课程(教研版)》
2012
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职称材料
2
说说我的班级博客——“阳光味道”
覃晓祥
《新课程学习》
2012
0
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