项目式学习嵌入语文课堂策略探究——以制作诗集项目式学习为例

项目式学习是跨学科的学习,是一种适合培养小学生核心素养的教学模式。自主、合作、探究、创新的项目式学习嫁接在语文课堂中,更能彰显核心素养的增效培养。高阶的项目式学习及其成果涵盖学生的核心素养。这种动态的学习可以形成批判性思维、合作能力、探究能力、决策判断能力、信息整合能力、创新能力等等。项目主题必须是大概念。项目式学习策略可依照流程实施。