“留”住学生 “守”住学校——农村中小学留守儿童控辍保学的探索

普及九年义务教育，近年来，农村、城市的很多初中教师都普遍觉得课更难上了，尤其是还分出普通班的学校，普通班的教师都抱怨，课越来越难上了，因为很多学生都不想学习，不想读书。厌学情绪在农村非常普遍，在这些厌学情绪的漫延下，特别是缺乏家教和监督的孩子，流失非常严重。

数学教学事半功倍的措施

数学教学的突出矛盾：教师教得很辛苦,学生学得很累;题目做了不少,可是考试的分数很低.这导致学生对学好数学失去信心,甚至厌恶数学,放弃数学.有的学生说：最难学的就是数学.如何让数学教学提高效率,收到事半功倍的效果？