快速构建中小型企业信息系统

通过分析中小型企业信息化现状,针对中小型企业信息化需求迫切但资金不足的问题,提出如何快速、低成本地构建中小型企业信息系统的对策。以中小型企业的自身需求为出发点,结合企业的业务流程和管理特征进行快速需求分析,并基于基础设施平台进行业务建模,利用快速开发平台构建系统,边构建边测试,以达到快速构建信息系统的目的。

雨，浙浙沥沥……

窗外的雨淅淅沥沥地下着，雨丝织成密密的网，江凡的眼光透过办公室的窗，落在那绵绵的雨中，昨日的事又浮现在眼前，挥之不去……

小儿推拿配合Bobath技术对脑瘫高危儿运动功能的研究

目的探讨小儿推拿联合Bobath技术对脑瘫高危儿运动功能的效果。方法选择2018年7月—2020年1月收治的70例脑瘫高危儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各35例,对照组采用常规康复及Bobath技术治疗,观察组在此基础上配合小儿推拿疗法为干预治疗。治疗3个月后观察两组患者临床疗效及粗大运功评估(GMFM)评分情况。结果治疗3个月后两组临床疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的临床疗效优于对照组,治疗前两组5个功能区GMFM评分比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗3个月后两组5个功能区GMFM评分均显著升高(P<0.05)。结论采用小儿推拿联合Bobath技术干预,能较好的改善运动功能,值得推广。

电子病历在病案管理中的优势与发展研究

随着网络信息技术的发展,信息化的病案管理也在随之完善,在临床应用当中有着较高的应用范围。电子病历通常是将患者治疗的信息、个人信息等录入到计算机数据库管理系统当中,然后形成针对性的病案。经过应用电子病历,可以有效提高信息录入的效率,也方便病历信息共享,提高治疗的有效性。本文进行分析电子病历的作用,并且探究促进电子病历发展的措施。

基于磨损量正态分布刀具可靠性模型及验证

为解决实际加工过程中刀具可靠性数据获取困难问题,以高温烧结的金刚石刀具加工非金属脆硬材料过程为研究对象,从退化量的角度对刀具的可靠性进行评估,结合统计学中的贝叶斯理论和加工条件,建立了一种磨损量数据服从正态分布的可靠度分析模型,对模型中的参数采用最小二乘法进行估计计算,并通过实验采集转速为8500 r/min,进给速度5 mm/min下的2把刀具的磨损量数据,验证了所建立的可靠度分析模型具有很高的准确率,结果表明通过这种方法可以准确地估计刀具在每个时刻的可靠度,所得到的可靠度能够反映刀具钻削过程中实际的工作状态,为加工过程中是否需要换刀提供理论依据。

甘露醇在早期脑梗塞脑出血治疗的临床效果及护理体会

目的探讨甘露醇在早期脑梗塞脑出血治疗的临床效果及护理体会。方法选取2014年01月~2018年02月我院收治的60例早期脑梗塞脑出血患者为对象,按照入院单双顺序分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组给予常规治疗,观察组在对照组的基础上给予甘露醇治疗,比较两组临床疗效、NIHSS评分及不良反应发生率。结果治疗后观察组总有效率为86.67%,显著高于对照组的63.33%(P<0.05);治疗后观察组NIHSS评分显著低于对照组(P<0.05);观察组总不良发应发生率为6.67%,显著低于对照组的26.67%(P<0.05)。结论甘露醇可有效的改善早期脑梗塞脑出血患者的神经功能,且临床疗效较好,安全性较高,值得临床进一步推广。

孤独症谱系障碍儿童手势缺陷的研究进展

孤度谱系障碍是以孤独症为代表的一组异质性疾病的总称。如果发现儿童语言发育显著落后于同龄人,家长这时需予以高度重视。语言发育迟缓是孤独谱系障碍最早期的症状之一。该病病因当前没有明确,也无特效药物治疗,但早期筛查和早期干预效果较好,通过综合性教育以及行为训练,可以使得孤独症症状获得一定程度上的改善。孤度谱系障碍患者手势的发展和后期语言、认知等诊断存在较强相关性,需要对孤独症患儿早期手势功能实施评估。介于此,本文就孤独症谱系障碍儿童手势缺陷的研究进展进行概述。 。

石缝中的小草

此文出彩句是“天上还有太阳”。此句不是一般地表述“有信念”,而且为“信念”确定了方向——太阳——语意双关。文中“还是跟我一起到大地深处去,回到母亲的怀抱吧”应作修改——谨防“好句子”破坏了文章的整体构思。

对手

“神秘女子”第一次出场有意趣——让前进者认识到“天外有天”。但是,后面的几次出场,在意趣上未深化,应写出各次出场对前进看的独特的促进作用。结尾交代“神秘女子”原是其母;为此,可变格为“家庭教育”话题的作文。

位置

两文相互变格的途径——明示各个标题中的隐含信息,标题“位置”隐含“向下”之意,标题“攀登”隐含“向上”之意；相互变格行文时,反向运笔。

“双减”来了,学校如何应对

学校是儿童生命的场所,学校教育是学生学习成长的主阵地。“双减”来了,学校应该顺势而为,积极探索学校评价、课程设置、作业设计的新方式、新途径,化解家长新的焦虑,确保学生的学习质量与学习能力不降反升。