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如何利用小作文激发高中生的写作动机 被引量:1
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作者 覃汝俊 《现代语文(中旬.教学研究)》 2017年第11期132-133,共2页
作文教学经验证明,要让学生对写作有持久的动力,必须利用有效的教学形式去解决两个问题:一是学生愿意写作文;二是学生会写作文。也就是心态控制,方法引领。让学生在学习写作过程中找到愉悦感,找到"宣泄"的方法,激发强烈的写作欲望。
关键词 写作动机 小作文 激发 利用 高中生 学生会 教学经验 教学形式
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