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刍议农村初中数学教学如何培养学生思维能力
1
作者
覃泽梅
《数码设计》
2020年第10期298-298,共1页
培养学生思维能力本就是初中数学教学的重点教学目标之一,但是在近些年来初中数学教学培养学生思维能力并不理想,在农村初中数学教学中也是如此。基于此,农村初中数学教师应该找到合适的教学方法去改变这一现状,真正的达到培养学生思维...
培养学生思维能力本就是初中数学教学的重点教学目标之一,但是在近些年来初中数学教学培养学生思维能力并不理想,在农村初中数学教学中也是如此。基于此,农村初中数学教师应该找到合适的教学方法去改变这一现状,真正的达到培养学生思维能力的教学目的,促使农村初中数学教学可以更好地开展,为学生们今后的学习和成长奠定坚实的基础。
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关键词
农村初中数学
数学教学
思维能力
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职称材料
题名
刍议农村初中数学教学如何培养学生思维能力
1
作者
覃泽梅
机构
四川省南充市嘉陵区大通中学
出处
《数码设计》
2020年第10期298-298,共1页
文摘
培养学生思维能力本就是初中数学教学的重点教学目标之一,但是在近些年来初中数学教学培养学生思维能力并不理想,在农村初中数学教学中也是如此。基于此,农村初中数学教师应该找到合适的教学方法去改变这一现状,真正的达到培养学生思维能力的教学目的,促使农村初中数学教学可以更好地开展,为学生们今后的学习和成长奠定坚实的基础。
关键词
农村初中数学
数学教学
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
刍议农村初中数学教学如何培养学生思维能力
覃泽梅
《数码设计》
2020
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