新医科背景下“学赛研创”四进阶式人才培养路径研究

培养医学专业人才关系到健康中国战略的顺利实施和实现。新医科是教育部提出的“四新”建设之一,新医科建设强调整合现代化手段,培养新时代医学人才。本文从当今医学院校人才培养的重要性、面临困境和解决办法三方面进行分析,提出“学赛研创”四进阶式的人才培养模式,通过学、赛、研、创进阶式深度学习,并紧密连接,互相渗透,为新时代医学生的培养提供一种可行的方案。