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如何规避企业财务风险
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作者 覃淑芳 《中小企业管理与科技》 2007年第5期67-68,共2页
企业财务风险是企业财务活动中由于各种不确定性因素的影响,使企业财务收益与预期收益发生偏离,因而造成蒙受损失的机会和可能。企业财务活动的组织和管理过程中的某一方面和某个环节的问题,都可能促使这种风险转变为损失,导致企业... 企业财务风险是企业财务活动中由于各种不确定性因素的影响,使企业财务收益与预期收益发生偏离,因而造成蒙受损失的机会和可能。企业财务活动的组织和管理过程中的某一方面和某个环节的问题,都可能促使这种风险转变为损失,导致企业盈利能力和偿债能力的降低。国内企业近年来发展速度加快,规模扩张能力增强,但由于管理滞后等方面的原因,财务风险的发生频率较高。譬如,有的企业资产负债率过高,经济效益不佳,时常发生无力偿还贷款及再筹资困难的筹资风险,有的企业盲目投资,乱上项目,投资后回收期过长,或不能产生预期的收益而影响整体发展,就有可能产生了投资风险;有的企业产品销售出去后,长期收不回款项,又没有适当的收账政策和措施,致使企业出现大量的坏账损失,同时,存货不能及时销售变现,使得企业资金回收风险加剧。有的企业不注意积累,对企业创造的利润及资金过度分配,或分配比例不当,当企业需要发展或出现经营困难时,要么发展后劲和持续力不足,要么抗风险能力降低,从而产生收益分配风险。财务风险是客观存在的,它存在的客观性基于三个原因: 展开更多
关键词 企业财务 财务风险 企业盈利能力 收益分配 不确定性因素 投资风险 管理过程 产品销售
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利用学生生活经验指导学生学习《电功和电功率》
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作者 覃淑芳 《中学理科(综合)》 2007年第9期53-54,共2页
利用学生生活经验创设多维科学探究情境,突破课堂教学难点,激励学生注意观察生活,多接触社会,从而获得直接经验,让学生充分体会到物理知识来自生活,服务于生活.通过探究还可以锻炼学生的交流与合作能力,激发学生的学习热情,保... 利用学生生活经验创设多维科学探究情境,突破课堂教学难点,激励学生注意观察生活,多接触社会,从而获得直接经验,让学生充分体会到物理知识来自生活,服务于生活.通过探究还可以锻炼学生的交流与合作能力,激发学生的学习热情,保持长久的学习兴趣,提高课堂教学效率.还可以改革课堂教学模式,告别“满堂灌,填鸭式”呆板、枯燥的教学模式. 展开更多
关键词 学生学习 生活经验 电功率 利用 课堂教学模式 课堂教学效率 探究情境 教学难点
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追逐
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作者 覃淑芳 廖传波(指导) 《中学生作文指导》 2019年第19期226-226,共1页
彼时,风起,难忘,那淡淡的芬芳在脑海萦绕,在一片追逐中升华。提笔、转笔、落笔。一个个鬼画符跃然纸上。“这就是你这几个月练的字?不忍直视哇!”屋中一片嘈杂,可哥哥的话却字字清晰,正如他的虎牙般尖锐、刺眼。我撇撇嘴,离开了这房间... 彼时,风起,难忘,那淡淡的芬芳在脑海萦绕,在一片追逐中升华。提笔、转笔、落笔。一个个鬼画符跃然纸上。“这就是你这几个月练的字?不忍直视哇!”屋中一片嘈杂,可哥哥的话却字字清晰,正如他的虎牙般尖锐、刺眼。我撇撇嘴,离开了这房间。“芳芳!”刚出去母亲的声音被微风荡入耳朵,“我今天不得闲,你把这群小孩照顾点!”今日家中接客,来了个五六个小孩。 展开更多
关键词 小孩
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