试论校园文化与思想道德建设

高校校园文化包括智能文化、规范文化、物质文化和精神文化四个方面 ,它直接影响着大学生的成长 ,是高校教育机制中一个十分重要的环节。文化育人与思想道德建设都是高校素质教育的重要组成部分 ,也是社会主义精神文明建设的重要内容。可以说 ,文化育人是基础 ,思想道德建设是核心 ,两者是辩证统一的关系。思想道德建设要通过一定的文化载体来实现 ,并相互渗透 ,相互促进。

试论高校学生社团的建设

文章对高校学生社团的性质、特点、作用及发展规律进行了分析和探讨 ,在理论分析的同时 ,针对学生社团目前存在的问题 ,从实践的角度 ,结合素质教育的推行、学校两个文明建设和丰富校园文化活动 ,指出高校学生社团建设应纳入管理的主渠道之中 。

人才考核评价工作的几点思考

当前,校办企业人才考核评价工作面临主体不健全,对象范围不周全,结果适用导向不明显;考核评价指标体系不完善,难以适应实践的需要等诸多问题。高等学校校办企业应借鉴民营企业的合理做法,参考央企和省属企业工作精神,坚持五大考核原则;构建统一原则下的分类指标体系;合理设计考核内容;发挥高校人才优势,强化考核评价研究工作;强化考核评价组织领导,积极引进先进技术手段;构建考核评价工作动态制度体系以优化人才考核评价工作。

对高校思想政治工作的再认识

文章对当前高校思想政治工作所面临的问题和挑战进行了分析 ,提出高校思想政治工作要树立系统的观念 ,树立一盘棋的思想 ,将思想政治教育融入大学教育之中 ,渗透到学校教育的各个环节 ,把大学教育的整个过程看成是思想政治工作的全面过程。

略论市场的负效应

从我国建立社会主义市场经济体制如何发挥市场的作用入手 ,分析了市场在发挥调节资源有效配置等作用的同时 ,还存在不可避免的负效应问题。通过对几种主要存在的负效应的分析和阐述 ,提出在商品经济高速发展的今天 ,对市场的作用应全面深入地研究 ,以扬长避短 ,促进国民经济的持续、快速、稳定和协调发展。

规范内部控制 加强校企财务管理

我国高校校办企业经过几十年的发展,历经快速、规范、特色等发展时期,现已成为推动高校科技成果转移转化和产业化,产学研用相结合的前沿阵地。基于当前校办企业的现实情况和地位,规范内部控制强化校办企业财务管理是理顺校、企关系,提高校办企业管理水平,促进校办企业健康持续发展的必由之路。

完善校企监事会教育行政立法的思考

当前,高等学校腐败案件频发,校办企业是一个特殊敏感部门。现行公司法人治理结构中,监事会是校办企业反腐防腐的重要机构,由于已有法律法规关于校办企业监事会的地位、职级,监事会成员身份、薪酬及专业结构,上下级公司监事会之间关系,监事执业手段,过程监督等方面,不是没有具体规定,就是规定过于"粗线条",以至于监事会的法定监督职能难以实现。教育部是具有立法权的行政管理部门,又是具有全国教育社会生活管辖权的政府职能部门,高等学校及校办企业要执行和贯彻教育部的规章制度。教育部的教育行政立法相当于全国人大和国务院,有着程序简便,涉及社会生活简单的灵活特点,加快关于校办企业监事会的教育行政立法,对于完善校办企业监事会制度,创新企业法人治理结构,强化高等学校反腐防腐工作都有着多方面的意义。

口服索马鲁肽治疗2型糖尿病疗效和安全性的系统评价

目的:系统评价口服胰高血糖素样肽1受体激动药索马鲁肽治疗2型糖尿病(T2DM)的疗效与安全性,为临床治疗T2DM提供循证参考。方法:计算机检索PubMed、Embase、Cochrane图书馆、ClinicalTrials.gov、中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库,收集各数据库建库起至2020年5月间发表的口服3、7、14 mg索马鲁肽(试验组)对比安慰剂或其他降糖药(对照组)治疗T2DM的疗效与安全性的随机对照试验(RCT)。对符合纳入标准的临床研究进行资料提取,并采用Cochrane系统评价手册5.1.0进行质量评价后,采用Rev Man 5.3统计软件进行Meta分析。结果:共纳入6项RCT,合计5334例患者。Meta分析结果显示,与对照组比较,试验组方案可显著降低HbA1c水平{治疗26周[MD=-0.62,95%CI(-0.88,-0.36),P<0.001]、52周[MD=-0.51,95%CI(-0.72,-0.29),P<0.001]}、FPG水平{治疗26周[MD=-0.89,95%CI(-1.31,-0.48),P<0.001]、52周[MD=-0.68,95%CI(-1.05,-0.31),P<0.001]},显著提高HbA1c<7.0%达标率{治疗26周[RR=2.22,95%CI(1.68,2.93),P<0.001]、52周[RR=2.02,95%CI(1.51,2.70),P<0.001]},同时可显著降低治疗26、52周的自测血糖水平、体质量和收缩压(DBP),治疗26周的自测餐后血糖水平和治疗52周的舒张压(SBP)(P<0.05)。索马鲁肽不同剂量的亚组分析中,与对照组比较,3 mg亚组方案可显著降低治疗26、52周的体质量以及治疗52周的DBP;7 mg亚组方案可显著降低治疗26、52周的HbA1c水平以及体质量,治疗26周的FPG水平、自测血糖水平以及治疗52周的SBP,提高治疗26周的HbA1c<7.0%达标率;14 mg亚组方案可显著降低治疗26、52周的HbA1c、FPG、自测血糖水平、体质量和SBP以及治疗26周的自测餐后血糖水平,提高治疗26、52周的HbA1c<7.0%达标率(P<0.05)。试验组患者低血糖事件发生率[RR=0.84,95%CI(0.72,0.97),P=0.02]显著低于对照组,但不良事件发生率[RR=1.23,95%CI(1.09,1.40),P=0.001]和胃肠道不良事件发生率[RR=1.99,95%CI(1.55,2.57),P<0.001]显著高于对照组。两组患者严重不良事件发生率和感染发生率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:口服索马鲁肽可有效降低T2DM患者血糖水平、提高HbA1c<7.0%达标率、减轻体质量、降低血压水平,其中以14 mg亚组疗效最优。但在使用索马鲁肽时应注意不良事件尤其是胃肠道不良事件的发生。

交互式平板一体机助推小学低语教学——以希沃“班级优化大师”App为例

"班级优化大师"是一款既可安装于希沃交互式平板一体机PC端,又可在手机终端上同时操作、使用的移动AI班级管理App。在虚拟的空间里,它可以激发学生的学习兴趣。特别在低年级语文教学中,考虑到学生的年龄特点,教师可以充分利用该App的各项功能,在课堂学习中活跃气氛,同时还可让家长借助终端数据直观地了解学生在校表现,以更好地配合教师实现家校共育。在课堂教学中,兴趣使学生乐于跟紧教师的教学步伐,在积极、正向的评价机制中强化学习。在教师的鼓励下,学生会更加喜欢学习。教师要借信息化平台管理手段进一步促进学科教学。

微课环境下教师教学智慧的生成研究

通过微课进行教学,为教育增添了新的活力。课程改革要求教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,促使学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。教师的教学方式应为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。教学需要依靠教育技术手段,同时也需要依靠教师的教育教学智慧。以“微课”作为教学新手段不仅可以调动学生的学习兴趣,而且也可以增强教师的教学能力。

基于交互式平板一体机的小学语文互动教学研究——以拼音音节带调拼读教学为例

信息技术与课堂相融合是如今教育发展的趋势,交互式一体机作为新兴的信息技术,走进了语文课堂。课堂教学是实施教育信息化的关键环节,交互式一体机为实现传统黑板和现代多媒体教学的衔接提供了有效的解决方案。在小学低年级拼音教学中有效运用交互式一体机,对突破拼音教学中带调拼读的难点,具有重要的作用。然而,在实际教学中,交互式一体机与带调拼读的有机结合仍存在困难。文章就基于交互式一体机在小学语文的互动教学展开研究。

办公室的读书声

星期四的下午,我刚把第一批放学的学生送出去,手机就响了。我一看,是来来妈妈的信息。好巧,我也正准备有空的时候,与来来妈妈沟通这两天来来在语文课上不读书的事情,结果却意外收到她先发来的信息:“来来说昨天和今天您表扬了他,因为他读书声音大,我想问问是不是。”

浅谈通信铁塔运营安全实时监控系统的实施

以通信铁塔运营安全实时监控系统的设计和实现为例,介绍了系统的架构、各部分组成和工作原理。对提高铁路通信铁塔的安全运营具有一定的参考价值。