高层混凝土建筑抗震结构设计关键要素探究

近几年来,为了促进经济发展,我国的建筑事业也在红火开展,并且逐步向高层建筑发展。但是,有些地区地震频发,由此造成的高层建筑倒塌和严重的人员伤亡情况也引起了广泛关注。在高层建筑日益增多,建筑工程安全标准不断提升的的行业发展背景下,高层混凝土结构的抗震设计也成为一个非常重要的研究话题。为了保障高层建筑具备较强的抗震能力和结构,在高层建筑工程建设前期,一定要加强对抗震结构设计方面的重视,深入研究抗震结构设计的关键要素,并通过优化结构、增加抗震措施等来多角度提升建筑物的抗震性能,以切实为高层建筑的安全提供有效的保障,避免地震对高层混凝土建筑结构造成严重伤害。

高职院校英语教学改革探析

高职院校的英语教学是高职人才培养的重要组成部分,随着我国高职教育的迅速发展,英语教学也出现了种种不适应的问题。基于此,从高职院校英语教学的现状分析入手,提出改革高职英语教学的四点措施,以期进一步提高高职院校的英语教学质量。

高职公共英语课堂教学口语化探讨

在一线的应用型人才遇到的英语交流机会大多是一些口头交际和简单的书面交际，而不是长篇的学术文章的读译。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中也明确高职高专英语课程“不仅应打好语言基础，更主要培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。”由此可见，实用的听说、口头交际能力的提高是高职高专英语教学的重点。

对大学生英语作文存在的问题及其对策的研究

大学生英语作文水平普遍不够理想的原因是多方面的。本文从抓好语言基本功、进行各种体裁作文训练、加大语言知识的输入量和加强“说”的训练等方面,对大学生英语作文存在的问题及其对策进行了研究。

高职学生英语学习现状调查及对策

以问卷调查的形式,对高职学生英语学习的满意度、影响英语学习成效的因素、提高英语能力的方式、学生对教师教法满意度及学生对理想英语课堂的看法等方面进行了调查与分析,并根据高职学生英语学习的现状针对性地提出了改进的对策。

心理干预用于肝癌护理中的临床价值研究

目的研究心理干预用于肝癌护理中的临床价值。方法选择我院于2016年7月至2017年5月间收治的64例肝癌患者,按照随机数字表法将患者划分为观察组与对照组各32例,护士为观察组患者提供心理干预,为对照组患者提供常规疾病护理,评价两组患者SAS焦虑、SDS抑郁评分、满意率评价结果。结果入院时两组患者SAS、SDS评分结果比较,差异无统计学意义,(t=0.635、1.126,P>0.05);出院前观察组患者SAS、SDS评分均优于对照组,(t=21.345、19.598,P<0.05);且两组患者出院前上述评分均优于入院时,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者非常满意率为23例(71.88%),高于对照组11例(34.38%)(χ~2=28.236,P<0.05);观察组患者不满意率为2例(6.25%),低于对照组9例(28.13%)(χ~2=16.815,P<0.05)。结论护士为肝癌患者提供心理干预,可有效改善患者不良情绪,提高满意率。

自我完善,提高英语口语

英语口语是英语语言综合能力重要体现之一,因此大外学生可以通过加强英语语音的训练,克服方言障碍,重视语言信息的积累等方法,以提高自己的英语口语水平。

肺癌患者延续护理的研究进展

肺癌具有较高的发病率、死亡率,化疗、放疗以及外科手术均是临床治疗该疾病的常用方式,但无论是哪种治疗方式,在治疗后都需要对患者进行长时间的监测,以便评估患者治疗后可能会发生的相关并发症,掌握患者病情进展情况,了解患者治疗后的自我保健情况,从而保障患者预后。而延续护理作为一种院内护理的延伸,可以通过各种随访方式对患者进行长期的监测,故本文对近年来肺癌患者延续护理的研究进展进行了综述,旨在为临床对肺癌患者延续护理工作的开展提供参考。