对于特岗教师专业化发展的思考

在特岗教师录取上岗和接转后,如何加强对特岗教师的培养和使用便成为教育行政部门教师管理工作的主要内容,而加强培训与自主研修相结合,尽快提升“特岗”教师的专业素质则是其核心任务。按照《教育部关于深化中小学教师培训模式改革,全面提升培训质量的指导意见》要求,结合毕节市教师队伍建设实际,我们启动实施“特岗教师专业素质提升工程”。为强化培训的针对性,这个项目将采取分学段、分学科和小班化方式进行。

认真实施“国培计划” 提升农村教师素质

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,国家在今年继续实施＂中小学教师国家级培训计划＂（简称＂国培计划＂）。根据教育部办公厅、财政厅关于做好今年＂国培计划＂实施工作的要求,结合毕节地区2010年＂国培计划＂的执行情况,现就认真组织实施好今年＂国培计划＂项目谈几点思考和意见。

稻田里的游戏

秋天，稻田里堆着一座座小山似的稻草垛。这是我们尽情撒野的舞台。和我们一起玩游戏的伙伴里，有一个“老小孩”。他就是向爷爷。向爷爷73岁了，脸上刻满皱纹，两鬓斑白，但童心未泯，总喜欢和我们这些“小不点”玩。那天，我们几个小伙伴吃过晚饭，不约而同地跑到向爷爷家，邀他去稻田里玩。向爷爷乐呵呵地跟着我们出来了。圆圆的月亮高高地挂在天空，清新辽阔的原野被包裹在温柔如银的月光里，真是如诗如画。

对青年教师专业成长的建议

教师的专业成长和发展有一个过程，也有一定的轨迹和规律可循。只不过成长时间的长短、专业发展水平的高低每位教师往往不尽相同。借此机会我想就新参加工作的青年教师如何尽快实现专业成长与发展谈几点思考和建议，与各位新教师共同交流。

认真落实科学发展观 推进教育事业和谐健康发展

改革开放20多年特别是毕节"开发扶贫、生态建设"试验区建立17年以来,毕节地委、行署认真落实科教兴国战略,高度重视教育工作,经各级党委、政府共同努力,毕节地区教育事业在基础十分薄弱的基础上取得了令人瞩目的成就。到2005年全区有小学在校学生98.75万人,比1988年增加了14.94万人。