基于法治素养培育的高中政治教学探讨

本文基于法治素养培育,通过分析培育高中生法治素养的必要性,论述基于法治素养培育的高中政治教学的三大策略：从生活中提炼素材、创设情境、课外延伸,从而以科学的教学方法帮助学生形成正确的法律观念。

高中政治课题研究性学习的开展途径分析

研究性学习作为教学活动中的一种新方法、新途径、新探索，是新课程改革的重要内容，日渐受到教育者们的青睐。近年来，部分教师在高中政治教学中开展研究性学习活动，收到了一定的成效。但研究性学习尚未有完整体系，且还没有完全普及，仍然需要对其进行深入探究，以找出更佳的开展途径，促进学生全面发展。