小学数学结构化学习探微

本文论述结构化学习有助于学生整体感知教学内容,将知识融会贯通进行整合,形成完整的知识体系,提出整体着眼、多元关联,剖析因果、发现规律,数形结合、融会贯通,联系生活、深入浅出等策略,引导学生开展结构化学习,提升数学核心素养。

“小先生”制让识字教学更高效

本文论述“小先生”制在识字教学中的作用及实施策略,建议通过竞相展示法、巧借规律法、亲身体验法、媒体介入法等方法充分发挥学生的主体作用,从而让学生爱上识字。