基于LDA主题模型的中国国家形象研究——以越南通讯社报道为例

[目的/意义]越南通讯社作为越南官方媒体,具有一定地位,研究其如何报道中国、如何建构中国国家形象对于中国完善国际传播的形式、考量未来与越南的发展方向具有重要意义。[方法/过程]使用文本挖掘的研究方法,对越南通讯社官方网站2022年1月至2023年5月的涉华报道进行内容分析,使用LDA主题模型提取媒体报道的重要主题,通过主题分析揭示越南媒体报道建构的潜在中国形象,并将研究结果可视化。[结果/结论]从文本集中共提取到7个主题,进行主题聚类后赋予主题名称并展示15个关键词。越南官方媒体塑造的中国形象既有大国崛起的“威胁”,又是经济发展的机遇,还有文化“同化”的风险。

中职语文教学中行为导向教学法的具体应用

近年提出中职教育是一种就业和升学并重的教育形式,所以文化教育的开展必不可少,关系着学生综合素质能力的全面发展。而语文作为中职文化教育的基础课程,在增强学生文学素养、提升学生语言文字能力方面意义重大。因此,在课程改革背景下的中职语文教学中,教师就应积极地进行新型行为导向教学法的应用,不仅要对其的内涵、教育价值进行深刻的认知,同时更对其的具体表现形式进行有效的运用,以此来进一步提升中职语文教学的效率,提升中职学生的文化素养。

环境因子对五里湖沉积物磷释放的影响

本文论述了溶解氧、pH、温度和沉积物中微生物作用对太湖五里湖区沉积物磷释放的影响,以及在pH为8.4、好氧和厌氧二种状态下沉积物释放试验后滤液对斜生栅列藻(Scende es(?) obliq(?))和羊角月芽藻(Selena(?) ca(?))增长的影响.结果表明:溶解氧降低、pH和温度升高、微生物作用有利于沉积物磷向水体释放,与湖水组相比,厌氧状态下沉积物磷释放后滤液能显著促进斜生栅列藻增长,但不能促进羊角月芽藻增长,好氧状态下沉积物磷释放后滤液均不能促进二种藻类的增长。

茅尾海营养状况及其来源研究

根据2008年茅尾海海域水质调查结果,采用营养指数法、营养状态质量指数法、有机污染指数法对海湾营养状况进行了评价,并结合2007年入海污染源调查结果,探讨了茅尾海的营养盐来源。结果表明：茅尾海受无机氮污染较重,海域处于呈富营养状态,有机污染程度属2级,表明开始受到有机污染。营养盐高值区集中在北部海域和东部海域。钦江、茅岭江等入海河流携带入海的营养盐是海域营养的主要来源,占入海污染物总量的79%以上,其次来自钦州湾外海的混合排污口。2001~2007年茅尾海DIN、DIP年均浓度分别与入海河流氮、磷营养盐入海负荷呈显著正相关,两者的相关系数分别为0.873和0.824。

2006年夏季广西合浦海草示范区海水水质模糊综合评价

基于2006年夏季广西合浦海草示范区生态调查监测资料,应用环境质量分级与评价的模糊综合-加权平均复合模型对合浦海草示范区海水水质现状进行了综合评价。结果表明,5号在沙田码头附近,6号在石头埠排污口附近,海水水质较差,分别为Ⅲ级水质和Ⅱ级水质。其它站位水质为Ⅰ级。

北海市近岸海域富营养化评价

依据 1 991～ 1 996年北海市近岸海域水质监测资料 ,选用单项指标分析和营养状态指数法对北海市近岸海域的富营养化水平进行了分区评价。结果表明 ,廉州湾水质较差 ,受无机氮污染较重 ,廉州湾的营养水平明显高于南部近岸海域 。

广西近岸海域水质现状与发展趋势

根据 1 990～ 1 998年广西近岸海域的水质监测 ,对该区水体的质量作出分析和评价。结果表明 :广西近岸海域水质状况良好 ,但部分河口、海湾等区域受到一定程度的污染 ,主要污染物质是耗氧有机物和无机氮。整个海域污染呈逐年减轻的态势。

“双创”导向下中职学生语文知识迁移能力的锻造

在中职语文教学过程中,教师可以引入“双创”元素与相关资源,构建实践特色的语文课堂,促进学生知识能力的锻造,实现语文知识的迁移。同时,教师要融合课内外知识,拓宽语文知识的应用范围,确保学生的知识迁移能力得到巩固。文章以此为线索,探讨了“双创”导向下中职学生语文知识迁移能力的培养意义、锻造思路及策略,提出了笔者对此议题的看法和建议,希望推进上述工作的有序发展。

生物多样性指数在生态评价中的实用性分析——以北部湾为例

为了探讨生物多样性指数(H′)在综合评价近岸海域的实用性,本研究利用水质综合污染指数和浮游植物、浮游动物及底栖生物的多样性指数分别对北部湾近岸海域调查的数据进行污染程度评价,并讨论利用多样性指数评价的合理性。结果表明:用水质综合污染指数评价2014年平水期北部湾近岸海域的水质结果为轻污染;用浮游植物和浮游动物的多样性指数评价结果均为轻中污染;用底栖生物的多样性指数进行污染评价结果则为重中污染。可见,生物多样性指数适用于污染程度较重的水域,而对于像北部湾近岸海域这样较洁净的水域,其与水质评价则存在较大的差异。结合我国近岸海域环境监测的实际情况,当前利用浮游植物来评价最具实用性。生物数据需建立在常年观测的基础上,并与理化监测结果结合起来开展综合性指标评价,才能正确地发挥其作用,从而得到符合实际的结论。

广西合浦榕根山小型海草床的群落演替及其保护和修复研究

2001～2011年现场调查和监测广西合浦沙田镇附近的榕根山海草床,研究小型海草床的群落演替及其保护和修复。结果发现,从2001年到2005年,榕根山海草床的面积从13.3hm2增加到17.1hm2,但是2006年以后海草床的面积开始减少,至2011年面积已减少到不足1hm2。海草的群落也由矮大叶藻(Zostera japonica)单一优势种群落演替为贝壳喜盐草(Halophila beccarii)优势种群落,引起海草的盖度、生物量和茎节密度明显变化。榕根山海草床衰退主要是由于海水水质变化、互花米草(Spartina alterniflora)入侵,以及鸭子放养引起,保护和修复榕根山海草床要控制海草床周边互花米草扩散和整治岸边的畜禽养殖及污水排放,同时还要加强对海草床的监测和保护及修复研究,探索海草与互花米草的竞争机制及互花米草控制方法,为小型海草床的保护和修复提供理论和技术支持。

广西钦州湾茅尾海海水养殖污染影响及防治对策

茅尾海是广西海水养殖集中分布的海湾之一,海水养殖生产对沿海地区经济社会发展和满足人民群众对优质海产品的需求具有重要意义。近5年来,茅尾海海水环境质量持续较差,年均水质长期处于Ⅳ类或劣Ⅳ类,海水养殖尾水排放、养殖塑料垃圾污染等对茅尾海产生了不容忽视的影响。调查了茅尾海海水养殖尾水、塑料垃圾污染影响,分析了海水养殖存在的问题,并提出相应的防治对策。

基于FPGA的电话计费器的设计

现代社会离不开即时通讯工具,科学准确的计费装置的应用范围越来越广泛。电话计费器在现代化社会中具有广泛的应用价值。本文以FPGA技术位平台,以 Verilog HDL/硬件逻辑语言为基础设计了电话计费器,具有菜单模块,设置余额模块,翻译显示模块,时间模块,分频模块,调试模块,通话种类模块,通话模块。完成了模拟通话过程中的计费功能,经过验证具有实际应用价值。

自主学习策略在中职语文教学中的应用探析

自主学习是指学生在教师的引导下,根据自身的学习需求和学习方式,积极主动地参与学习活动,主导学习过程,培养学习能力和自主思维的过程.教师在教学过程中需要科学地实施自主学习教学模式,帮助学生掌握丰富的自主学习技巧.本文探讨了自主学习策略在中职语文教学中的应用,通过分析自主学习的重要性和优势,提出了相应的教学策略和方法,旨在提高学生的语文学习效果和兴趣.

海草生态系统与濒危海洋哺乳动物儒艮的相互关系

回顾了濒危动物儒艮(Dugong dugon)与其取食地海草生态系统的相互关系。在海草资源丰富的情况下,儒艮一般只主动进食海草,但对不同种类的海草也有不同偏好。尽管儒艮至少取食12种海草,但二药藻(Halodule uninervis)和喜盐草(Halophila ovalis)是儒艮最主要的食物来源。一旦海草床衰退,将对儒艮的生活史、繁殖生物学甚至能否存活产生重要影响。儒艮的取食加剧了海草床的空间异质化,改变了海草植物的形态、有性繁殖以及营养组成结构,改变了海草群落的种类组成以及演替序列,降低了海草床内底栖动物群落的生物多样性与密度,提高了海草床水体环境中的悬浮物含量。儒艮与海草床是一个相互影响的整体,应采用基于生态系统的观点、海岸带综合管理和跨边界管理的方法来进行保护和管理。