试析高校青年教师科研能力的培养

青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点和发展趋势使得很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。因此,应该分析其中的原因,为提高青年教师的科研能力采取有效措施。

接受反应理论在英美文学教学中的应用

近年来英美文学教学的研究重点已从专注文本转移到专注作为"读者"的学生,可往往在课堂上学生受到关注时未能做出积极的反应。本文以文学研究的接受反应理论为理论基础,从唤醒期待视野的角度入手,探究了如何增加学生的"读者"身份意识、阅读感受以及学生与文本之间的互动等方面的策略,目的在于真正提高学生的文学素养。

两个失落世界里的弃儿——《太阳照常升起》与《支离破碎》的比较研究

海明威的《太阳照常升起》和石康的《支离破碎》都是描写某个时代的青年们的彷徨、空虚和迷惘的生活状态和精神世界的优秀作品。创作年代相距甚远的一中一西的两部小说却有着惊人的相似之处。本文从作品中的男女主人公以及作者本人的创作意识等几个方面对这两部作品进行比较分析。

小学生解决数学问题的基本策略形成

数学学习的过程本身就是解决问题的过程。《标准》也指出:初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。

人文关怀在培智班班主任工作的应用成效

特殊教育作为教育的一个分支，有着它的特殊性，培智班的教育教学与听障班、自闭症班不一样。本文通过对培智班班主任工作的分析，浅述了人文关怀在培智班班主任工作中的作用，为培智班教师合理有效运用人文关怀提供参考。