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叩问生命真谛——论史铁生散文的精神救赎之途
被引量:
1
1
作者
覃缨
《柳州师专学报》
2013年第5期38-40,共3页
史铁生是我国当代最具代表性的哲思型作家之一,他的散文到处流露出对生命困苦极限的体验、感悟和内省,他以自身不寻常的经历和独特的写作视角,叩问生命真谛,寻求困难人生的精神救赎之途。地坛是史铁生精神家园的栖居地,母爱是他精神的...
史铁生是我国当代最具代表性的哲思型作家之一,他的散文到处流露出对生命困苦极限的体验、感悟和内省,他以自身不寻常的经历和独特的写作视角,叩问生命真谛,寻求困难人生的精神救赎之途。地坛是史铁生精神家园的栖居地,母爱是他精神的支柱和希望的源泉,写作是他超越人生苦难的精神救赎之途。
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关键词
史铁生
散文
地坛
精神救赎
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职称材料
应用写作课教学互动探析
2
作者
覃缨
《广西政法管理干部学院学报》
2010年第5期127-129,共3页
应用写作课程采用传统的以教师为主导的"讲授型"和"单一型"的模式,这极大地制约了应用写作课的教学效果。运用案例分析创设教学互动情境、分组进行互动探讨、师生互讲互评等教学互动方法,教师和学生不再是主动与被...
应用写作课程采用传统的以教师为主导的"讲授型"和"单一型"的模式,这极大地制约了应用写作课的教学效果。运用案例分析创设教学互动情境、分组进行互动探讨、师生互讲互评等教学互动方法,教师和学生不再是主动与被动、灌输与被灌输的关系,而是互为主体、互相促进的新型教与学的关系。这种教学互动方法的应用,重视发挥学生学习的积极性、自觉性和主动性,增强应用写作课的教学效果,有助于增强学生的应用写作能力。
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关键词
应用写作
教学互动
教学模式
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职称材料
修辞在应用写作中的应用
3
作者
覃缨
《广西政法管理干部学院学报》
2009年第4期127-128,F0003,共3页
在应用文的修辞中根据行文目的以及语言环境的需要,可采用积极修辞和消极修辞两种修辞方式,应用文体的语言表达一般适当选用一些积极修辞如采用比喻、对比、排比、引用等修辞的手法可使句式整齐,有庄重感。使用消极修辞,可使语言规范、...
在应用文的修辞中根据行文目的以及语言环境的需要,可采用积极修辞和消极修辞两种修辞方式,应用文体的语言表达一般适当选用一些积极修辞如采用比喻、对比、排比、引用等修辞的手法可使句式整齐,有庄重感。使用消极修辞,可使语言规范、质朴、缜密。巧妙借用修辞手段,能令内容单一枯燥的应用文焕发光辉。
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关键词
应用写作
积极修辞
消极修辞
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职称材料
高职学生文学素养培育探讨
4
作者
覃缨
《广西教育》
2015年第15期123-124,共2页
阐述高职学生文学素养培育的重要性,分析当前高职学生文学素养培育存在的问题,提出高职学生文学素养培育的教学要点,以推进我国高职学生文学素养培育教学工作的有效开展。
关键词
高职学生
文学素养
教学要点
培育
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职称材料
论逻辑学在大学生素质教育中的重要性
5
作者
覃缨
《教师》
2014年第2期16-16,共1页
逻辑学教学对于促进大学生的素质教育具有积极的现实意义。在大学生的素质教育活动中,我们必须重视逻辑学的教学活动。本文简要分析了逻辑学在大学生素质教育中重要性的相关内容,旨在促进大学生素质教育水平的进一步提高。
关键词
大学生
逻辑学
素质教育
重要性
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职称材料
加强逻辑学教育的重要性及优化策略探微
6
作者
覃缨
《俪人(教师)》
2014年第16期184-184,共1页
在教育学全面发展的今天,加强逻辑学教育显得尤为重要,学好它可以帮助到我们无论在生活还是学习上掌握更多的好方法.本文对加强逻辑学教育的重要性及优化的策略上进行了分析,以促进逻辑教学及在生活工作中的更好开展.
关键词
逻辑学教育
重要性
优化策略
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职称材料
探微广西高职文科(政法类)院校公共基础课程改革的背景
7
作者
霍华
廖联思
+2 位作者
蒋云
覃缨
廖强
《广西政法管理干部学院学报》
2015年第3期114-117,共4页
本文分析了目前高职文科(政法类)院校公共基础课程设置的现状,联系实际地指出存在的一些问题,所以,需要改革,并对改革作了一些方针上的指导。
关键词
高职文科(政法类)
公共基础课
改革
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职称材料
题名
叩问生命真谛——论史铁生散文的精神救赎之途
被引量:
1
1
作者
覃缨
机构
广西政法管理干部学院
出处
《柳州师专学报》
2013年第5期38-40,共3页
文摘
史铁生是我国当代最具代表性的哲思型作家之一,他的散文到处流露出对生命困苦极限的体验、感悟和内省,他以自身不寻常的经历和独特的写作视角,叩问生命真谛,寻求困难人生的精神救赎之途。地坛是史铁生精神家园的栖居地,母爱是他精神的支柱和希望的源泉,写作是他超越人生苦难的精神救赎之途。
关键词
史铁生
散文
地坛
精神救赎
Keywords
Shi Tiesheng
prose
Terrace
spiritual redemption
分类号
I106.6 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
应用写作课教学互动探析
2
作者
覃缨
机构
广西政法管理干部学院
出处
《广西政法管理干部学院学报》
2010年第5期127-129,共3页
文摘
应用写作课程采用传统的以教师为主导的"讲授型"和"单一型"的模式,这极大地制约了应用写作课的教学效果。运用案例分析创设教学互动情境、分组进行互动探讨、师生互讲互评等教学互动方法,教师和学生不再是主动与被动、灌输与被灌输的关系,而是互为主体、互相促进的新型教与学的关系。这种教学互动方法的应用,重视发挥学生学习的积极性、自觉性和主动性,增强应用写作课的教学效果,有助于增强学生的应用写作能力。
关键词
应用写作
教学互动
教学模式
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
修辞在应用写作中的应用
3
作者
覃缨
机构
广西政法管理干部学院
出处
《广西政法管理干部学院学报》
2009年第4期127-128,F0003,共3页
文摘
在应用文的修辞中根据行文目的以及语言环境的需要,可采用积极修辞和消极修辞两种修辞方式,应用文体的语言表达一般适当选用一些积极修辞如采用比喻、对比、排比、引用等修辞的手法可使句式整齐,有庄重感。使用消极修辞,可使语言规范、质朴、缜密。巧妙借用修辞手段,能令内容单一枯燥的应用文焕发光辉。
关键词
应用写作
积极修辞
消极修辞
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高职学生文学素养培育探讨
4
作者
覃缨
机构
广西政法管理干部学院
出处
《广西教育》
2015年第15期123-124,共2页
文摘
阐述高职学生文学素养培育的重要性,分析当前高职学生文学素养培育存在的问题,提出高职学生文学素养培育的教学要点,以推进我国高职学生文学素养培育教学工作的有效开展。
关键词
高职学生
文学素养
教学要点
培育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论逻辑学在大学生素质教育中的重要性
5
作者
覃缨
机构
广西政法管理干部学院
出处
《教师》
2014年第2期16-16,共1页
文摘
逻辑学教学对于促进大学生的素质教育具有积极的现实意义。在大学生的素质教育活动中,我们必须重视逻辑学的教学活动。本文简要分析了逻辑学在大学生素质教育中重要性的相关内容,旨在促进大学生素质教育水平的进一步提高。
关键词
大学生
逻辑学
素质教育
重要性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
加强逻辑学教育的重要性及优化策略探微
6
作者
覃缨
机构
广西政法管理干部学院
出处
《俪人(教师)》
2014年第16期184-184,共1页
文摘
在教育学全面发展的今天,加强逻辑学教育显得尤为重要,学好它可以帮助到我们无论在生活还是学习上掌握更多的好方法.本文对加强逻辑学教育的重要性及优化的策略上进行了分析,以促进逻辑教学及在生活工作中的更好开展.
关键词
逻辑学教育
重要性
优化策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
探微广西高职文科(政法类)院校公共基础课程改革的背景
7
作者
霍华
廖联思
蒋云
覃缨
廖强
机构
广西政法管理干部学院
出处
《广西政法管理干部学院学报》
2015年第3期114-117,共4页
基金
广西教育厅"新世纪教改工程2011年项目"一般项目A类"广西高职文科政法类院校公共基础课程杨建的研究与实践"(项目编号:2011JGA273)的阶段性成果
文摘
本文分析了目前高职文科(政法类)院校公共基础课程设置的现状,联系实际地指出存在的一些问题,所以,需要改革,并对改革作了一些方针上的指导。
关键词
高职文科(政法类)
公共基础课
改革
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
叩问生命真谛——论史铁生散文的精神救赎之途
覃缨
《柳州师专学报》
2013
1
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职称材料
2
应用写作课教学互动探析
覃缨
《广西政法管理干部学院学报》
2010
0
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职称材料
3
修辞在应用写作中的应用
覃缨
《广西政法管理干部学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
高职学生文学素养培育探讨
覃缨
《广西教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
论逻辑学在大学生素质教育中的重要性
覃缨
《教师》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
加强逻辑学教育的重要性及优化策略探微
覃缨
《俪人(教师)》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
探微广西高职文科(政法类)院校公共基础课程改革的背景
霍华
廖联思
蒋云
覃缨
廖强
《广西政法管理干部学院学报》
2015
0
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职称材料
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