践行用情境教学激活英语课堂

传统的课堂过于重视基础知识的传授,而忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养,情境教学是促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。情境教学的宗旨是为学生搭建起一座连接其生活与课堂教学的桥梁,用生活引出教学,使学生的学习变得熟悉而有趣,有效地保护和激发学生自主学习的兴趣,让课堂活起来,让学生在情景中学,在情景中用。

浅谈农村贫困地区初一英语教学策略

在农村贫困地区,师资匮乏,初一英语教学几乎是零起点。通过突破语音关,培养学生良好的英语学习习惯,实施＂赏识教育＂,建立和谐师生关系,可以在初一阶段夯实学生的基础。