让青少年在“被尊重”中学习

赋权型性教育无论是教学理念、教学设计,还是课堂实践、课程内容,都紧紧围绕着赋权青少年、尊重青少年这一主题展开。这促进了青少年参与的热情,从而可以更好地实现增能、赋权。

临终关怀护理在晚期肿瘤患者的应用价值

探析晚期肿瘤患者应用临终关怀护理的临床价值。方法:本文取120例晚期肿瘤患者进行分析,对2019年4月-2020年4月120例患者根据随机数字表法分为对照组与观察组,各60例,两组采取不同护理模式,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的同时给予临终关怀,分析两组患者负性情绪、睡眠质量评分量表(PSQI)评分、疼痛程度评分、总满意度。结果:干预前,两组负性情绪评分对比无差异(P>0.05);干预后,对比两组焦虑自测量表(SAS)、抑郁自测量表(SDS)评分发现,观察组更低,且观察组PSQI评分较对照组低,观察组患者用药3 h疼痛程度更低,观察组与对照组满意度分别为96.67%、83.33%,故观察组患者对该护理模式更为满意,数据差异明显,P<0.05。结论:临终关怀护理对降低患者负性情绪效果显著,可有效改善睡眠质量,减少疼痛,多数患者对该护理更为满意,临床应用效果显著。