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阅读教学与学生想象力的培养
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作者 覃著 《教育界(教师培训)》 2014年第6期92-92,共1页
阅读教学对培养学生的想象力具有独特的优势和神奇的效果。本文从阅读教学的创设形象、领略内涵、个性化解读等三方面对培养学生的想象力进行探讨性分析,对有效提升学生的想象力有较强的启示意义。
关键词 语文阅读 创新思维 个性化解读 想象力
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