氢与爆炸实验装置的改进

氢气爆炸实验，因为存在较大的危险性，为了安全、操作简单、现象明显，很多教师对该实验都进行了不少改进。笔者在进行该实验教学时，在确保安全性的条件下，由学生自己完成实验设计、操作、结果记录及分析、讨论，学生经过反复讨论、试验、对比、研究，得出一套全新的氢气爆炸实验装置，即将打火机的电子点火装置改装成氢气爆炸实验的点火装置，开关连线长短可随意调节，既简单、安全、现象明显，又有现代气息。此装置设计已获桂林市科技创新一等奖。

新课程最佳切入点初探

课程改革是社会发展的必然要求,如何正确和有效实施新课程的教学已是所有教育工作者所面临的课题。实施新课程教学必须通过小班化教学这一切入点来实现,而教师素质则是决定新课程教学成败的主要因素。

浅谈新时期后进生的转化

新课程推出后,后进生的话题急剧降温,然而,新时期有关后进生的转化工作不能简单停留在以情感化等上,还应有新时期的特点。那么我们怎样转化新时期的后进学生呢?笔者认为应该从以下几点做起: