如何培养学生的口语交际能力

口语交际是人们通过口语来交流思想、传递信息的过程，是听与说互动式的动态语言实践。新修订的小学语文教材从第一册起就增设了口语交际课，把听说能力作为一种交际手段，从小培养学生的语言表达能力。上好口语交际课，培养学生的口语交际能力是农村小学作文教学亟须解决的问题，也是大家共同关心和积极探讨的问题。就这一问题，我谈谈自己的看法和体会。

巧设问题情景 提高学生探究问题的能力

创设问题情景可以激发学生学习的积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索、合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。一、巧设开放性问题情境引导学生积极思考开放性问题情景法就是在课堂教学中设计一系列的“开放性问题”，