实用型医学人才培养模式创新教学基地实践与探讨

目的:为探索和完善一套可持续发展的实用型医学人才培养模式创新预防医学教学有效机制提供理论和实践依据。方法:教研室在过去十几年来"倡导实践"教学改革成效的基础上,通过创建预防医学教学实践基地,围绕指导思想、教学目标等进行教研活动。结果:临床医学生培养模式创新预防医学教育教学实践取得了一定成效。结论:预防医学教学基地实践,有利于21世纪的医学科学发展对医学人才培养目标和教学模式提出的更新、更高要求,尤其是有利于实用型医学人才创新精神和实践能力培养教学模式。

儿童体操运动员膳食营养及生长发育状况的调查

本文对桂林市体操学校89名5～12岁儿童体操运动员进行了膳食营养及生长发育状况的调查。结果表明:热能摄入量占供给量的84.2～93.3%;蛋白质摄入量良好,占总热能19.5～20.7%,优质蛋白质占69.0%;维生素A、维生素B_1、维生素B_2及钙摄取不足;发锌、铁、铜含量在正常范围者分别占24.2%、43.5%和53.2%;体重指数正常者占65.2%,过轻者占32.6%,消瘦者占2.2%。

醋酸铅致肝毒性的实验研究

目的 探讨铅致兔的肝毒性作用。方法 检测血清中谷胱甘肽 (GSH )含量、脂质过氧化产物 (LPO)含量、维生素E含量、丙氨酸转氨酶 (ALT)活力、总胆红素 (TB)含量、直接胆红素 (DB)含量、血糖 (GLU)含量、白蛋白 (A)、α1球蛋白、α2 球蛋白、β球蛋白、γ球蛋白、总蛋白 (TP)含量及进行肝组织病理学检查。 结果 实验组肝细胞线粒体和内质网肿胀 ,而对照组肝细胞超微结构正常。与对照组比较 ,各处理组血清中TB、DB和GLU升高 ,而ALT活力则降低 (P <0 0 5 ) ;血清GSH、LPO、维生素E、白蛋白、α1球蛋白、α2 球蛋白、β球蛋白、γ球蛋白、TP含量无明显变化 (P >0 0 5 )。 结论 本次实验表明铅对肝的毒性可能与脂质过氧化无关 。

网络伙伴教育在预防青少年性病艾滋病中的设想

性病艾滋病在全球范围内己成为严重危害人类生存与发展的公共卫生和社会问题。宣传教育及行为干预被公认为是预防和控制性病艾滋病最有效的手段。近些年,在开展"预防艾滋病青年同伴教育"活动的基础上,对"网络伙伴教育"的可行性及重要性、教育模式等进行了设想,以期更好地开展预防性病艾滋病教育,从而达到对其预防与控制的目的。

铅对原代培养小鼠肝细胞胆固醇7α-羟化酶基因表达影响

目的探讨醋酸铅对培养的小鼠肝细胞中胆固醇7α-羟化酶基因表达的作用,为解释铅与血脂之间的关系提供理论依据。方法提取20只昆明小鼠的肝细胞,进行离体培养,以不同剂量的醋酸铅作为处理因素,利用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)技术检测胆固醇7α-羟化酶基因的mRNA表达,并进行比较。结果不同剂量的醋酸铅对胆固醇7α-羟化酶基因转录水平的影响不同。高、中剂量组与对照组的差异均具有显著性(P<0.05或P<0.01),表现为随着染毒剂量的增加,胆固醇7α-羟化酶的mRNA表达量逐渐下降。结论醋酸铅作为一种暴露因素对胆固醇7α-羟化酶基因的表达有抑制作用。

以科研为导向医学研究生统计学教学改革思考

针对医学统计学在教与学方面目前存在的问题和医学研究生培养的目标,对医学统计学教学进行改革,提出将医学科研设计有机地融合于医学统计学中,形成以科研设计为导向,理论-实践-科研相结合的研究生医学统计学教学体系,以提高医学研究生医学统计学的理论知识水平与实际应用能力,从而提高医学统计学教学质量的教学尝试。

杀螨霜治疗蠕形螨病的实验和临床研究

目的观察杀螨霜体外杀螨效果、治疗蠕形螨病的疗效及其安全性。方法将确诊面部为蠕形螨病患者296例,随机分为三个组(杀螨霜组、2%甲硝唑软膏组和空白基质组),于每晚将药物涂于面部患处,连续用药3周,临床观察杀螨霜和2%甲硝唑软膏对蠕形螨病的疗效及副作用。结果体外用药3小时后,杀螨霜组螨虫全部死亡;2%甲硝唑软膏组杀螨率为44.71%及空白基质组杀螨率为8.22%,差别有统计学意义(x2=63.70,"P<0.01")。临床治疗有效率为92.57%,治愈率为68.24%,面部皮损消退率为96.00%,且杀螨霜的疗效优于2%甲硝唑,差别有统计学意义(x2=63.69,"P<0.01")。结论杀螨霜治疗蠕形螨病有效且疗效稳定、安全、无副作用。

桂林市居民口腔寄生原虫的调查分析

本文对桂林市居民进行了９８４名齿龈内阿米巴及口腔毛滴虫感染情况的调查分析，结果表明，阳性者１７４人，总染率为１７．６８％１７４／９８４）。干部、工人的感染率为１５．４３％（１７／１７５）、学生为８９２％（５１／５７２）、口腔门诊病人为４０．５１％（９６／２３７）。口腔门诊病人的感染率明显高于其他人群（ｘ２＝１１１．７，Ｐ＜０．０１）。

医学生慢性乙型肝炎患者心理健康状况调查

目的调查慢性乙型肝炎感染患者的心理健康状况,为做好该类患者的心理护理提供依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)对医学生及其慢性乙肝感染患者进行独立测试,并与全国常模及医学生健康组进行比较。结果慢性乙肝感染患者在躯体化、人际关系敏感、精神病性、焦虑、恐怖因子分上与国内常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)。医学生健康组与国内常模比较在躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、偏执上差异有统计学意义(P<0.05)。乙型肝炎感染患者与医学生健康组进行多因素logistic回归分析发现,在躯体化、人际关系敏感、焦虑、恐怖上,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学生及其慢性乙型肝炎患者心理健康状况较差,应根据患者的心理特点,加强心理健康教育,以促进其身心健康。