数学教学中对差生退缩性行为的矫正

差生退缩性行为严重干扰教与学,影响教学效果以及学生的心理、生理健康,要加以纠正。在教学实践中,笔者努力矫正差生退缩行为,取得了良好的效果。笔者的做法为:建立和谐的平等的师生关系;创设情境激发差生的学习兴趣;正确评价和对待差生的差导与成绩;通过试卷的分析、评讲来矫正差生的退缩行为。