改性黄曲霉A5P1对染料酸性蓝25的吸附效果与机理研究

以黄曲霉A5P1为原料,利用盐酸改性法制成生物吸附剂A5P1_(acid),用于吸附酸性蓝25(AB25)染料。对A5P1_(acid)吸附的影响因素进行分析,结果表明:染料吸附的最佳吸附剂用量为0.5 g/L,最适pH为2,60 min达到吸附平衡。吸附剂经盐酸改性后,吸附量从137 mg/g提高到182 mg/g,染料去除率提高了32%。通过分析A5P1_(acid)吸附去除AB25的机理,发现吸附过程符合准二级动力学模型,是由化学吸附控制吸附速率;符合Freundlich吸附等温线,吸附属于多层非均相吸附。热力学结果表明吸附过程是一个吸热自发的过程。Zeta电位和FTIR结果表明,吸附是由多种官能团的静电吸附和氢键作用的。吸附剂经过循环吸附-解吸7次仍保留初始吸附量的50.6%。实验研究证明,A5P1_(acid)是一种绿色有效可用于去除阴离子染料的生物吸附质材料。

祁连山南坡鸟类物种多样性与垂直分布格局

祁连山位于中国青藏高原东北部,是中国西北重要生态屏障,具有丰富的野生动物资源和地貌类型。为探究祁连山南坡鸟类组成与垂直分布特征,于2019年5月和9月采用样线法和直接计数法对不同生境、季节和分布海拔的鸟类资源进行了全面调查。结果显示,祁连山南坡共观测到鸟类17目41科157种,其中留鸟81种(51.59%)、夏候鸟61种(38.85%)、冬候鸟3种(1.91%)、旅鸟12种(7.64%);在区系组成上以古北界鸟类为主,共102种(64.97%),其次为广布种34种(21.66%)、东洋界21种(13.38%)。在季节变化中,夏季鸟类物种多样性显著高于秋季(P<0.001);在划分的8种生境类型中,草地生境鸟类丰富度最高(108种),且与湿地生境鸟类群落最相似,而与荒漠生境鸟类群落相似度最低;在鸟类垂直分布格局上,祁连山南坡鸟类丰富度随海拔升高呈现为中锋模式,在海拔3100—3400 m处达到最大值。另外,该地区留鸟垂直分布特征存在季节性变化,随着夏季向秋季的季节变换,鸟类的垂直分布范围主要向下或向上移动。物种本底数据的调查是开展生物多样性保护工作的基础,了解该地区鸟类物种多样性数据及其随海拔梯度变化的规律,对保护祁连山南坡地区生物多样性具有重要意义。

传媒类高校毕业生就业形势及对策研究

随着互联网和移动通信等新兴技术的飞速发展,传媒行业正经历着前所未有的变革。在这个信息爆炸的时代,传媒类高校毕业生作为未来传媒行业的新生力量,其就业前景备受关注。然而,新形势下传媒类高校毕业生的就业困难现状也日益凸显,引发了社会各界的关注。本文通过对新形势下传媒类高校毕业生就业形势的分析,提出了一些对策建议。

三全育人视域下党建引领“行动学习”融入大学生军事国防教育课程实践探究

三全育人视域下高校大学生军事国防建设是一个教育实践的全新的新时代课题。当代大学生既是国防教育的主要培养对象,也是重要后备力量。开展国防教育,要紧跟时代步伐,牢固树立立德树人的使命,既要注重党建引领,把准政治方向,又要寓教于动。本文探究将党建引领和“行动学习”教学方法融入到大学生军事国防教育课程实践中,引导学生在行动中学习,在学习中行动,从而达到教育目标。

“三全育人”视域下新时代高校立德树人资助育人机制探究

“三全育人”视域下,探究构建高校立德树人资助育人机制具有深远意义。本文基于“三全育人”,即全员参与、全过程融入、全方位贯穿,以资助工作为重要抓手,从而立足立德树人根本任务,构建多维度的育人平台,积极探讨建立立德树人与资助育人的有效结合机制,旨在推动高校资助育人工作的创新与发展,提升资助的育人效果。

“三全育人”视域下工商管理专业思政改革实践探索

课程思政融入课程建设是新时代教育工作的总体要求和目标。围绕“三全育人”理念,近年来我国高校工商管理专业思政改革取得显著成绩,但深入探索全员参与、全过程推进、全方位建设中参差不齐。本文重点探讨“三全育人”融入工商管理专业课程思政改革途径及方法,结合地方特色教学资源,采用完善教学体系、创新教学方法、优化教学设计讨论改革实践,培养服务国家经济发展提供工商管理人才。

旅游目的地民俗文化资源营销创新研究——以湘西地区旅游演艺产品为例

本文从民俗文化资源的角度,以湘西旅游演艺市场和产品为研究对象,浅析了全国知名旅游目的地旅游演艺现状,探讨了湘西地区旅游演艺的类型及特点,分析了其发展现状,并从营销组合的角度,探索了旅游目的地民俗文化营销创新的策略。

从生产腐乳废渣中提取水不溶性膳食纤维研究

本文对腐乳厂生产腐乳的废渣进行再利用研究 ,主要采用化学法、酶法、酶与化学结合法从废渣中提取水不溶性膳食纤维 ,并对这三种方法所得产品进行分析比较。研究结果表明 ,采用酶与化学结合法得到的水不溶性膳食纤维产品纯度最高、生理活性最好 ,产率为 2 9.2 % ,持水力为7.1g/ g,膨胀力为 3.8ml/ g。

构建广西地方高校服务社会绩效评价体系的探讨

广西壮族自治区政府要将"广西高校服务广西新发展"活动扎实有效地开展下去,地方政府和地方高校必须相互配合,构建科学规范的服务社会绩效评价体系,营造一个良好的内外部环境,充分发挥评价的导向、激励、改进的功能,才能有助于高校社会服务工作逐步走向规范化、科学化、制度化,才能对地方高校的教育改革和发展起到积极的导向和推动作用。

桑叶提取物对DPPH自由基的清除能力研究

以超声波法对桑叶有效成分进行提取,得到Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共3个提取物,然后采用二苯代苦味酰肼自由基(DPPH·)法对提取物进行了自由基清除试验。结果表明:3个桑叶提取物对DPPH自由基均具有较好的自由基清除能力,这说明了桑叶可作为自由基清除物质资源开发利用。

广西地方高校服务地方经济社会发展存在的问题及对策思考

目前,广西已进入经济社会快速发展和全方位开放合作的新时期。随着高校"服务广西新发展"活动的开展,广西地方高校肩负着人才开发、科技创新与成果转化、文化繁荣等重任。因此,探讨广西地方高校如何发挥好服务广西经济社会发展的功能有着现实和深远意义。文章着重对广西地方高校服务地方经济社会发展存在的问题进行探讨和分析,并提出相应的解决措施和建议。

超声波法提取灵香草浸膏工艺研究

设计以超声波法对灵香草浸膏进行提取的试验,研究提取频率、提取温度、乙醇浓度、提取次数、提取时间等对浸膏得率的影响,确定提取灵香草浸膏的最佳条件后,对所得粗产品进行脱色试验,优化出粗浸膏脱色的最佳条件。研究结果表明:超声波法提取灵香草浸膏的最佳条件是在80%乙醇中以提取频率65kHz进行超声波提取3次,提取时间为1.5h,温度为85℃,灵香草碎段为2-4cm;浸膏脱色的最佳条件是加95%工业乙醇沉淀至乙醇质量分数浓度85%后,用与原料质量比例为25%的活性碳脱色。在此最佳工艺条件下,灵香草浸膏的得率为20.5%。

提升地方高校科技创新和服务社会能力

要将"广西高校服务广西新发展"活动稳步有效地开展下去,要求广西地方政府、高校、企业以科学发展观为指导,建立健全三位一体、互动共赢的合作机制,促进科技工作全面、有效、协调开展,不断提升广西地方高校科技创新和服务社会的能力。

关于提高高校教育服务实效性的思考

高等教育服务是一个系统工程,高校要将一种满意的教育服务提供给学生,应从以下四个方面入手：一要树立＂以人为本＂的服务理念;二要把握好依法治校的服务准则;三要创新为学生健康成长的服务模式;四要完善教职工工作绩效评估的服务考核机制。只有把这四个方面有机地结合起来,才能切实提高高校教育服务工作的实效性。

染料木素共聚物纳米胶束冻干粉的制备及性质

目的制备染料木素共聚物纳米胶束冻干粉。方法以共聚物聚乙二醇-聚乳酸(PEG-PLA)为载体,采用改良溶剂挥发法制备染料木素共聚物纳米胶束,用真空冷冻干燥法制备染料木素共聚物纳米胶束冻干粉。通过考察制备的冻干粉特性来确定冻干保护剂的种类和用量。结果5%蔗糖为最佳冻干保护剂,得到的冻干粉外观符合冻干制剂要求,粒径为(133.56±3.67)nm,Zeta电位为(-12.60±2.26)mV。冻干工艺为:真空度1 Pa,-60℃预冻5 h,-35℃恒定2 h,-33℃恒定5 h,-30℃恒定5 h,0℃恒定2 h,25℃恒定2 h。冻干粉在水中分散性良好,体系中染料木素浓度达到333.32μg·mL-1。染料木素纳米共聚物胶束冻干粉具有生物活性,其对羟自由基(·OH)的清除作用在20~80μg·mL-1范围内强于染料木素单体。结论通过冻干保护剂种类和用量的筛选及冻干工艺的优化,可得到较为稳定的染料木素共聚物纳米胶束冻干粉。

提高地方高校区域服务的实效性

地方高校在服务社会的过程中,政府和高校必须相互配合,充分发挥各自的职能和优势,构建完善的服务社会的体制机制,以提高地方高校服务地方经济社会发展的实效性。

构建广西地方高校科技创新体系的对策

地方高校是国家创新体系的重要组成部分,是区域科技创新的骨干和引领力量。科技创新是促进地方高校发展的动力源。广西地方高校科技创新存在着缺乏政策支持、缺乏高层次创新创业人才、科技成果转化的服务平台尚未建立等问题,建议构建完善的高校科技创新政策支持体系,构建创新创业人才高地和科技成果转化服务平台。

加强广西地方高校科技创新团队建设初探

加强广西地方高校科技创新团队建设是提高广西地方高校科技创新能力的重要举措。文章分析了广西地方高校科技创新团队建设存在的主要问题,提出了解决问题的对策。通过科学规划,明确科技创新团队的建设目标;完善人才政策,打造高层次科技创新人才;完善规章制度,建立健全管理运行机制;制定政策法规,构建科技成果转化服务平台等措施,有效提升广西地方高校科技创新团队服务社会的能力。

发挥广西地方高校优势服务于地方精神文明建设

在新的形势下,广西地方高校要配合国家和地方党委政府,充分发挥人才、技术、科研等方面的优势,为地方精神文明建设服务。主要对策有:加强理论武装,推进地方思想文化建设;完善政策和工作机制,为地方文明创建工作提供根本保证;构筑教育体系,为地方经济建设提供精神动力和思想保证;强化舆论引导,为地方改革发展、维护和谐稳定营造良好的舆论环境;开放图书馆,实现地方文化信息资源共享。