微创外科课程应用于临床医学专业研究生腔镜手术技能培养的研究

目的探讨微创外科课程对临床医学专业研究生临床技能培养的效果。方法从参加微创外科课程的研究生中随机选取30人纳人实验组,从未参加微创外科课程但实践过微创手术的学员中随机选取30人纳入对照组,微创外科课程前后,对比实验组和对照组学员微创外科知识和腔镜操作技能的考核成绩。结果学习微创外科课程前,实验组与对照组学员考核成绩基本相同;学习微创外科课程后,实验组学员考核成绩较学习前有较大的提高,并明显超过对照组学员,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论在研究生培养阶段开设微创外科基础理论和实践相结合的课程能够促进临床医学专业研究生对微创外科理论知识的掌握,有效地提高他们的腔镜外科操作能力。