高校辅导员考核量化的研究

辅导员的量化管理是近年来在高校教师管理上一个比较受关注的方向,高校辅导员工作的意义已经超越了过去的陈旧概念和模糊认识,变得日益重要。将大学辅导员的工作进行量化,通过适合的方式进行考核,来达到规范工作目标同时激励工作热情的目的,是目前所有高校的学生工作系统都在思考、探讨的问题。

加强大学生综合素质培养提高学生就业能力—对北京工业大学实验学院毕业生及其就业单位的调查

对北京工业大学实验学院的毕业生及其就业单位的跟踪调查,显示综合素质成为制约大学生成才的关键因素,关系到大学生的就业。大学生的综合素质日益受到社会尤其是用人单位的重视。用人单位对经历过校企合作教育的毕业生非常满意,被企业留用的学生不需要适应期,直接走上工作岗位,进入一线项目组。大学生综合素质的培养需要高校、政府、企业、社会、家庭和学生本人的共同努力。

当前就业形势下大学生就业心理和对策分析

文章通过分析当前就业形势下大学生就业心理,探讨大学生出现焦虑、担忧、自卑、自负、盲目从众、过度依赖、无所谓及挫折心理的原因,并倡导通过采取一系列手段提升大学生的综合素质并强化其就业信心,使大学生正确认知挫折感并不断提升抗挫折的能力,正确评估就业期望并树立科学的择业观。学校要组织大学生参与就业心理指导、创建良好的就业环境并制定公平竞争的就业制度等,让大学生保持良好心态并树立健康向上的就业理念。

大学生“成长需要”的研究思路

随着教育改革的深入,学生在教育中的主体地位得到尊重,越来越多的教育者开始关注学生的“成长需要”,开始思考“成长需要”的研究内容、方法和价值。本文在教育与人的发展关系中理解大学生“成长需要”的概念;分析论证了“成长需要”的结构框架;进而提出比较适合“成长需要”的研究方法是质的研究;最后归纳了“成长需要”研究的价值追求,为大学生“成长需要”提供了比较现实的研究思路。

非遗文化与大学生思想政治教育创新路径研究

自我国进入社会主义新时代后,高校需要培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。非物质文化遗产作为优秀传统文化的重要组成,非遗文化承载者国家发展历史和民族的文化底蕴、精神内涵,这与高校的思想政治教育内容以及其具有的育人价值等方面存在高度耦合性,能够进一步拓展思想政治课程的教育内容、方法和功能,促进思想政治教育工作的发展。因此在新时代背景下,如何挖掘非遗文化资源,利用非遗文化资源开展高效思想政治教育成了高校需要面临的一大命题。本文分析了非遗文化的教育认知和定位,探讨了非遗文化融入大学生思想政治教育中的作用,并分析了其实际应用中存在的问题,最后提出非遗文化在大学生思想政治教育中的创新路径。

高校艺术教育对优秀传统文化的传承探析

高校是教育教学的主阵地,艺术教育是高校教育中的重要组成部分,将高校艺术教育与优秀传统文化有效对接,既能够提升学生对优秀传统文化的学习热情,也能更好地助力中华优秀传统文化的继承和弘扬。文章具体结合了当前高校艺术教育与优秀传统文化教育的互动现状,分析高校艺术教育对优秀传统文化的传承路径,指出在高校艺术教育中需要始终坚持立德树人的根本任务,要建立健全优秀传统文化教育体系,深入推进教育体制机制改革,夯实高校艺术教育的师资队伍,拓展延伸高校艺术教育空间,使艺术教育更好地为优秀传统文化的继承和弘扬提供助力。