服务职业发展的《计算机应用基础》课程改革

以服务职业发展为导向的《计算机应用基础》课程改革就是立足于服务学生未来职业的发展,从学生职业发展过程中所需的计算机知识技能出发,设置课程教学内容、教学方法和教学模式。本文以商务英语专业为例,介绍了这样的课程改革是如何进行的以及存在的问题。

高效利用校外实训基地,提高商务英语实践教学水平

本文从商务英语实质定位和市场对人才的需求出发,阐明商务英语专业实践教学重要性。通过高效利用校外实训基地的方式来提高高职院校商务英语专业实践教学水平,结合我系实际情况介绍怎样高效利用实训基地的几种方法。

工学结合课程改革背景下商务英语专业实训基地建设

在分析工学结合课程改革后高职商务英语专业实训基地建设存在的问题的基础上,探索实训基地建设、管理和运行模式,建立相应的评价机制,进一步明确高职商务英语专业实训基地建设发展的方向。

基于工学结合的一体化外贸工作室的建设与管理

随着高职院校工学结合课程改革的深入,开展工作过程导向的系统化课程体系,强调的是"教、学、做"一体化教学模式,急需构建工作的真实环境即一体化工作室,来支持该教学模式。本文就商务英语专业工作过程导向下,一体化外贸工作室的建设与管理等问题进行了探讨,提出了一些了建设方法及管理模式。

高职电子商务专业《商品拍摄与图片处理》课程设计及实施

《商品拍摄与图片处理》是台州职业技术学院电子商务专业的一门专业必修课程。本文根据学习者综合实践能力要求,分析课程定位和课程目标,探索有利于学生发展的课程设计方案。

基于移动微课程设计的翻转课堂教学——以《高级商务办公》为例

翻转课堂的关键理念是课外传递知识,课内内化知识,有效地解决课内学习学生学习效率差异性问题,解决课后巩固不到位等问题。本文具体探索移动微课程融合于《高级商务办公》课程的翻转课堂教学模式,详细介绍移动微课程的设计思路、翻转课堂教学的方法步骤,并展示具体实施方法,为类似课程的教学提供参考。

基于多因素综合评价法的河南省农村居民点整理潜力测算

开展农村居民点整理潜力测算是编制土地整治规划的前提和基础。以河南省18个地市为实证对象,采用人均农村居民点建设用地标准法、层次分析法和多因素综合评价法,通过构建包括自然、经济、社会、成本和效益等因素的限制性修正系数,计算河南省农村居民点用地整理理论潜力和现实潜力,并借助ArcGIS软件进行空间分析。研究结果显示:(1)河南省农村居民点整理理论潜力为89. 51万hm^2,其中南阳市理论潜力最大,为11. 39万hm^2,济源市理论潜力最小,为0. 51万hm^2;(2)河南省农村居民点整理现实潜力为35. 80万hm^2,商丘市现实潜力最大,为4. 73万hm^2,现实潜力最小的为济源市,仅有0. 19万hm^2。根据ArcGIS空间分析功能,将现实潜力划分为优先整理区、重点整理区和一般整理区,可释放潜力分别占全省现实潜力的57. 15%、38. 12%、5. 92%;(3)河南省农村居民点整理潜力内部差异较大,应根据各地的经济发展水平、农村居民点利用现状制定差别化的土地整理措施,提高农村居民点整理理论潜力转化率。

台州农产品电子商务建档案研究与应用

以台州农产品目前电子商务存在问题为背景,分析目前台州农产品销售中消费者对于食品安全不信任而导致销售业绩不理想,提出在采用编码技术对农产品电子商务建档,形成农产品可追溯机制,从而提升台州农产品在网络销售中的竞争力,促进台州农产品安全生产的积极性。

工作过程导向的《外贸客户开发与维护》课程开发探索与实践

本文以《外贸客户开发与维护》课程为例,通过分析外贸客户开发与维护这个典型工作任务,研究开发外贸客户开发与维护课程的学习情境框架、教学内容和行动导向的教学方式。

项目教学在高职计算机基础课中的实践探索

本文阐述了以工作过程为导向的项目教学的理论概念、高职计算机基础教学过程中为什么要采用项目教学、用实例来展示项目教学设计的实施流程、以及反思了在教学过程中的一些难点,目的在于更深入地研究以工作过程为导向的项目教学模式,提高计算机基础教学的教学质量。

河南省土地利用效益与新型城镇化协调度

科学评价土地利用效益和新型城镇化之间的协调度是当前土地管理学科研究的热点问题之一。建立河南省土地利用效益和新型城镇化的评价指标体系,采用层次分析法(analytical hierar-chy process,简称AHP方法)、极值法、耦合度模型和协调度模型测度河南省耦合度和协调度。结果表明,2005—2014年河南省土地利用效益指数和新型城镇化指数均不断提高。土地利用效益指数大于新型城镇化指数,说明土地利用效益超前于新型城镇化。从指标层来看,新型城镇化系统中,经济城镇化增幅最大。土地利用效益系统中,土地经济效益成绩最显著,生态环境效益次之。河南省土地利用效益与新型城镇化的耦合度为中度耦合且处于拮抗阶段,说明土地利用效益和新型城镇化的关系存在失衡。新型城镇化对土地的需求不断增大,但两者的耦合度呈上升趋势,耦合水平向逐步磨合的方向发展。河南省土地利用效益和新型城镇的协调度经历了轻度失调、濒临协调、勉强协调、初步协调4个阶段。两者的协调程度还较低,应采取有效措施实现二者的协调发展。

乡村旅游与精准扶贫联动研究

乡村旅游以其强大的市场优势、新兴的产业活力和巨大的带动作用成为精准扶贫的重要载体。乡村旅游与精准扶贫均是开放运行的系统,两者能够形成共荣良性互动格局,农民与产业、市场形成利益共享机制。探讨了乡村旅游发展的动力模式、乡村旅游精准扶贫的联动作用机制、精准扶贫下乡村旅游发展对策,为乡村旅游精准扶贫提供了理论模型。

向应用技术型高校转型背景下土地资源管理专业实践教学改革探索

分析了河南城建学院土地资源管理专业实践教学的现状、存在的问题。基于向应用技术型高校转型的背景下,提出了土地资源管理专业实践教学改革的方向与思路,为培养应用技术型人才,助力学校转型发展提供支持。

城乡统一建设用地市场构建原则与运行机制研究

我国现行的建设用地市场已成为城乡一体化发展的主要瓶颈,既不利于城乡土地要素的效益最大化,也不利于城乡统筹发展。因此,构建城乡统一建设用地市场是加快城乡一体化进程,提高土地资源配置效率的必由之路。分析了城乡统一建设用地市场构建的原则、运行机制,为城乡统一建设用地市场发展提供参考。

国外高校产教融合模式的经验与启示

加快产教融合是助推地方本科院校建立应用技术型大学的重要手段。针对当前我国地方本科院校发展实际,文章通过系统梳理国外高校产教融合模式,提出我国地方本科院应以市场需求为导向,提供制度供给,建立产教融合标准化体系和建立双师型师资队伍等方面推进产教融合,为学校转型发展提供支撑和依据。