让“小练笔”堂上生花——小学三年级“小练笔”教学的实践与思考

小练笔是以课文内容为主要写作素材,把课文内容的理解、语言形式的运用、自我文本的感悟等有机结合起来的一种短时、短篇的习作训练方式。小练笔安排得合理,落实得有效,不仅能使语文课堂变得亮丽有深度,又能提高学生的习作能力。基于次,立足于三年级的课堂实践,从现状出发,浅谈自己在教学中的几点策略和思考。