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浅谈自主化班级管理
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作者 解占琴 《新作文(教研)》 2018年第5期225-225,共1页
班级管理必须突破以“教师为主体的”传统模式,树立“以学生为主体”管理模式,实现自主管理既有利于学生自立,自律,培养学生的集体荣誉感,也能锻炼班干部的管理能力,同时也能使班主任从日常琐碎的管理中解放出来,让班主任有更多... 班级管理必须突破以“教师为主体的”传统模式,树立“以学生为主体”管理模式,实现自主管理既有利于学生自立,自律,培养学生的集体荣誉感,也能锻炼班干部的管理能力,同时也能使班主任从日常琐碎的管理中解放出来,让班主任有更多精力把控全局,还可以培养全班学生的自控能力。 展开更多
关键词 班级 自主化 管理 明主 和谐
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