重型柴油机EGR支架的轻量化改进研究

针对某重型柴机EGR整体模态低、局部应力大等问题,对重型柴油机EGR支架进行了有限元分析和轻量化改进。利用ANSA软件,对某重型柴油机EGR冷却器、支架及卡箍等进行了网格划分;利用ABAQUS软件,对EGR前五阶模态和XYZ三向高加速度下的支架应力进行了有限元分析;基于压铸铝合金抗拉强度要求以及设计需求,提出了去除支架底板冗余部分、调整加强筯位置、增加螺栓孔凸台、减薄支架侧板和加厚支架底板等轻量化改进措施,并利用有限元分析和试验的方法研究了轻量改进效果。研究结果表明:基于有限元分析进行的EGR支架轻量化改进效果明显,较原方案质量下降35.5%,EGR整体模态上升43%,高加速度下的最大应力下降62%,说明基于有限元分析的轻量化改进是可行的,能为汽车零部件轻量化研究提供参考。

多约束飞机设备舱布局设计方法

如何在飞机设备舱有限空间内对设备进行布局优化,并且能满足各类布局约束要求,是一个很难找到最优解的NP完全问题。将该问题抽象为三维布局问题,就此提出一种针对多类约束处理的布局设计方法,用于求解飞机设备舱布局设计问题。首先根据约束物体的可布局空间及其重要性,确定布局物体约束优先级,根据优先级高低按照一定约束矢量进行布局,其次,根据优化目标和搜索方法对无约束物体进行分类分组和预处理,模拟实际布局实现每步最优,解决无约束物体布局问题,同时采用人机结合微调布局,以达到布局的有序性和目的性。

汽车底盘机械系统检测与维修教学改革探究

课程"汽车底盘机械系统检测与维修"课程原先的教学方式是重理论轻实践,或者往往理论联系不上实际。我们教学引入德国"双元制"培养模式,实训操作为主,教学以"工作流程导向法"为组织方法,参照企业维修工作流程。以培养职业能力为目标,以就业为导向,通过对完成典型工作工单的流程分析改进,提出四个工作流程,设计出有创新性的实训课堂情境、教学流程及方案。

基于德国职业教育"4-Stufen"背景下高职汽车专业课堂教学实践与创新研究

随着社会经济的发展,中国成为世界上最大的汽车生产国和销售国.现代汽车结构复杂,集机、电、液技术于一体,包含了动力系统、底盘系统、电器系统以及辅助系统等.而当今的汽车类高职院校,学生的学习能力、学习兴趣都不高,对机械拆装能力的培养还能表现出强烈的兴趣,而对电控系统的原理、诊断思路的建立以及汽车零部件内部结构的分析等方面虽有心而力不足,这就大大降低了人才培养的质量,在一定程度上影响了学生的可持续发展.本文引入德国职业教育模式结合互联网+等信息技术,改革教学模式.

汽车布局多约束优化方法研究

随着计算机技术的发展,用计算机辅助设计是一个比较重要的技术,汽车布局是一个很复杂的过程,涉及到汽车的重心,体积等多目标的优化。布局问题属于一个很难求得的最优解的问题,在实际布局中需要考虑各个布局之间的关系,更兼涉及到多目标优化更加复杂,本文主要着重解决汽车布局中的多约束处理问题。

三维虚拟技术在自动变速器检测与维修课程教学中的应用

汽车传动系统是汽车机械系统的重要构成部分,而自动变速器更是其中的重中之重。根据目前该课程教学中存在的一系列问题,应采用三维虚拟技术改善该课程的教学手段,利用三维软件对其结构进行逆向建模,用爆炸图来说明其中拆装顺序,用仿真动画来演示其中结构原理,可增强可视性,提高课堂教学效率。

打造茭白旅游文化美食生态圈

本文基于新农村开发建设的大背景下,提出以茭白美食为基础,集合当地风景区划岩山骑行爬山等活动为依托,以农村文化礼堂为辅助等休闲活动相配合的美食旅游生态圈以增加当地农产品的影响力,增加农民收入和丰富其文化生活为目标.

多层复合塑料轿车油箱吹塑模具创新设计

根据多层复合塑料轿车油箱的结构特点与质量要求,简要介绍了当前多层复合塑料轿车油箱模具的开发难点,在吹气口定位精度、吹气机构设计、收缩率补偿等方面进行创新设计。该技术不但有效降低了模具的生产成本,还可应用于其他储油产品生产。

汽修专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以台州科技职业学院为例

为了解决传统职业教育存在的一些弊病,现代学徒制已成为高职院校人才培养模式的突破点。本文探讨在汽车检测与维修技术专业中试行现代学徒制人才模式,取得了一定的成效,是试行过程中也暴露出不少问题,有待继续改进。

基于产教融合的双元制+订单式人才培养模式研究--以汽车检测与维修技术专业为例

基于产教融合和现代学徒制试点,对汽车检测与维修技术专业“双元制+订单式”人才培养模式进行探索实践,阐述该模式的运作机制和探索实践成果,总结实施中存在的问题,给出相应的对策,可为其他职业院校开展“双元制+订单式”人才培养模式建设提供有益参考。

体育教学中“个性化学习”的实践探索

在走上教师岗位之初，面对情况迥异的班级，各不相同的孩子，千篇一律的使用相同的教材、相同的方法、相同的训练这种授课模式，笔者就隐隐的感觉到“标准化”式教学的不妥。这种对各不相同的孩子实行普遍化的教育模式，全然不顾其自我特征，抹杀了不同学生的独特个性，使教学效果差强人意。

“互联网+”下交通运输经济发展探究

新时期,我国各方面事业均处于快速发展之中,尤其是交通运输业,更是以惊人的速度不断发展。在交通运输业中,随着“互联网 ”的引入,为交通运输业赋予了新的活力,为交通运输赋予了更多可能性。为了与社会整体发展相适应,国家应该优化资金管理,提升服务质量,为交通运输经济的发展奠定前提与基础。本文以“互联网 ”为背景,针对交通运输经济发展的相关内容进行分析,供大家参考。

火龙果和凤梨复种技术研究

为了提高火龙果种植的经济效益,推广火龙果和凤梨复种技术,根据火龙果和凤梨的生物学特性,开展复种试验,从合理密植、肥料选择和施用、病虫害防治技术和田间管理技术总结复种技术,为大规模推广打下良好基础。

主体参与型在酒店概论课堂教学中的应用

主体参与型课堂教学，就是通过唤醒学生的主体意识，让学生在参与中学会学习，旨在结合一线教学经验，改革原有教学模式，让学生参与其中，实现实践教育形式多样化的目标。

自动变速器夹具设计

自动变速器AT拥有操作便利性,被广泛采用。虽然在汽车诊断维修的拆装中有一些专用工具,但是还是有些拆装步骤可以改进。该文针对的是变速器K1\K3总成的拆装。利用夹具的基本要点,改进原来的专用工具,使其对中性、操作都比较方便。

无花果花芽分化与内源激素含量的关系

在‘布兰瑞克’无花果花芽分化形态学研究的基础上,对花芽分化期无花果新梢第7或第8节位花芽中的玉米素核苷(ZRs)、脱落酸(ABA)、赤霉素(GA1+3)、生长素(IAA)4种内源激素含量的变化进行了探讨。结果表明,在无花果花芽分化阶段,GA1+3和IAA初期含量较高,后快速下降,后期稳定在较低水平;ZRs和ABA在初期含量较低,后大幅提高,后期稳定在较高水平。可见,较高水平的内源ZRs、ABA和较低水平的内源GA1+3、IAA,以及较高的ABA/IAA、ABA/GA1+3、ZRs/GA1+3和ZRs/IAA比值有利于无花果花芽分化。

无花果花芽分化与营养物质含量的关系

在对"布兰瑞克"无花果花芽形态学研究的基础上,对花芽分化期叶片中可溶性蛋白、可溶性糖和淀粉含量的变化进行研究。结果表明:可溶性蛋白在小花形成前含量最高;可溶性糖在花托分化前有积累,但此后则逐步下降;淀粉含量的变化不明显。

加拿大有机农业的发展及启示

加拿大农业在加拿大经济中占重要地位,加拿大是有机农业发展较早的国家之一。该文介绍了加拿大的有机农业在产业发展、政策法规、监管体系、研究开发等方面的概况,分析了我国有机农业发展的机遇与挑战、现状与展望,提出了促进我国有机农业发展的对策与建议。

汽车底盘电路练习装置设计与开发

针对汽车底盘控制系统教学过程中存在的不足与弊端,本文使用8051单片机系统开发汽车底盘系统练习装置,根据汽车底盘系统控制逻辑,使用C语言对8051单片机进行编程,辅以模拟线路通断、保险丝通断的开关,形成廉价、小巧的汽车电控系统模拟练习装置,加深学生的课程理解,培养同学的创新能力,从而促进汽修专业人才的培养。