正念训练对手机依赖者注意偏向的干预效果

目的:考察手机依赖者注意偏向的机制以及正念训练是否显著改善手机依赖者的注意偏向。方法:非手机依赖组、正念组和阅读组(均为手机依赖组)各34人,实验一:利用点探测范式和线索--靶子范式测查各组对手机信息是否存在注意偏向以及注意偏向的机制;实验二:对正念组进行8周正念训练,阅读对照组进行8周阅读,测查正念训练对注意偏向的干预效果。结果:实验一的点探测结果显示:手机依赖组(正念组和阅读对照组)对手机词的反应时显著快于中性词(F=18.49,9.64;P<0.01),非手机依赖组在词语类型上不存在显著差异;实验一的线索--靶子结果显示:正念组和阅读对照组在有效线索条件下,对手机图片的反应时显著快于中性图片(F=6.31,26.14;P<0.05)。实验二:正念训练干预后,正念组在图片类型上不存在显著差异;在线索和图片类型的交互作用上不显著,即在有效线索条件下,对手机图片和中性图片的反应时不存在显著差异;阅读对照组结果与前测(实验一)一致。结论:实验一说明手机依赖者对手机线索存在注意偏向且注意偏向机制为注意警觉;实验二说明正念训练可显著改善手机依赖者的注意偏向。

农村留守儿童感觉寻求对自杀意念的影响:手机依赖的中介作用

目的:探讨农村留守儿童手机依赖、感觉寻求和自杀意念的关系。方法:采用测验法对201名农村留守儿童进行问卷调查。结果:1) 人口学变量在感觉寻求、手机依赖和自杀意念上存在显著差异;2) 手机依赖和感觉寻求、手机依赖和自杀意念、感觉寻求和自杀意念间存在显著正相关,手机依赖和感觉寻求可显著预测自杀意念;3) 感觉寻求对自杀意念的影响中,手机依赖起部分中介效应。结论:1) 人口学变量对农村留守儿童感觉寻求、手机依赖和自杀意念有影响;2) 农村留守儿童的手机依赖越严重、感觉寻求越高,其自杀意念就越强;手机依赖和感觉寻求对自杀意念有预测作用;3) 手机依赖在感觉寻求对自杀意念的影响起部分中介效应。