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题名流式细胞术检测网织红细胞的多参数分析及方法评价
被引量:7
- 1
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作者
熊见
解小红
王长本
李良琼
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机构
重庆三峡中心医院
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出处
《检验医学与临床》
CAS
2010年第13期1295-1296,1298,共3页
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文摘
目的观察流式细胞术(FCM)检测网织红细胞(RET)与传统方法的优势及其检测信息与临床的联系。方法以噻唑橙作为RNA的荧光染料标记RET,采用FCM测定RET和网织血小板(RP)的百分数、RNA残留荧光强度;传统RET测定以煌焦油蓝染色、显微镜计数观察。结果 FCM法与传统方法比较,其重复性和准确性差异无统计学意义(P>0.05),但FCM的变异系数小于传统方法 .300例研究对象间各贫血组RET%和平均荧光强度与健康对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。100例血小板减少患者其RP%和平均荧光强度与健康对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 FCM测定RET与传统方法相比具有准确性高、重复性好等特点,在检测RET%时能同时检测到RET的平均荧光强度和RP,平均荧光强度可反映RET和RP的成熟情况。
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关键词
网织红细胞
网织血小板
流式细胞术
贫血
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Keywords
reticulocyte
reticulated platelet
flow cytometry
anemia
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分类号
R331.122
[医药卫生—人体生理学]
R446.113
[医药卫生—诊断学]
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题名多参数流式细胞术在白血病免疫分型中的应用探讨
被引量:8
- 2
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作者
熊见
解小红
黄敏
王长本
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机构
重庆三峡中心医院临床检验科
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出处
《国际检验医学杂志》
CAS
2012年第12期1427-1429,共3页
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文摘
目的探讨多参数流式细胞术(FCM)在白血病免疫分型中的应用。方法利用CD45/SSC设门的四色荧光FCM检测339例白血病患者骨髓细胞表面标记。结果 339例白血病中急性髓系白血病(AML)150例,占44.2%,髓系抗原表达率以CD33(86.7%)最高,其余从高到低依次为CD117、CD3、cMPO、CD15。淋巴细胞性白血病183例,占54.0%,其中急性B淋巴细胞白血病(ALL-B)110例、急性T淋巴细胞白血病(ALL-T)27例、慢性淋巴细胞白血病(CLL)46例。ALL-B淋巴系抗原表达率以CD19最高,其余由高到低依次为cCD79a、CD10、CD22、CD20,ALL-T淋巴系抗原表达率以CD7最高,其余由高到低依次为CD2、CD5、CD3。髓系白血病中常见交叉表达淋巴系抗原CD56、CD7、CD9。ALL中常见交叉表达髓系抗原CD13、CD33,CD14的表达与单核细胞白血病相关。结论应用多参数FCM能对白血病进行分型,对于白血病的诊断治疗和预后判断均有重要价值。
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关键词
白血病
流式细胞术
免疫分型
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Keywords
leukemia; flow cytometry; immunophenotyping
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分类号
R733.7
[医药卫生—肿瘤]
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题名车前不定芽直接诱导及再生体系的建立
被引量:5
- 3
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作者
曾建军
欧阳群
李晓红
解小红
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机构
井冈山大学生命科学学院
江西吉安一中
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第5期1810-1811,共2页
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文摘
[目的]建立车前高效离体植株再生体系,为车前快速扩繁奠定基础。[方法]以车前无菌苗的下胚轴和子叶为外植体,以MS为基本培养基,研究了6-BA、NAA不同配比的培养基对车前下胚轴和子叶不定芽诱导的影响。[结果]MS培养基添加6-BA2 mg/L,5~7d的下胚轴不经过愈伤组织诱导阶段便可直接形成不定芽,不定芽诱导率为80%,每个外植体可产生7~8个不定芽。培养基中添加NAA促进不定根的分化,但影响不定芽的诱导。6-BA与NAA配合使用时,外植体易分化愈伤组织。在添加NAA的MS培养基上,再生苗诱导生根频率为100%。将再生植株移栽于盆土中,可获得100%存活率,且生长良好。[结论]6-BA促进车前下胚轴直接分化不定芽,而NAA则影响不定芽的诱导,在不定芽诱导培养基中应避免添加NAA。
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关键词
车前
下胚轴
子叶
不定芽直接诱导
组织培养
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Keywords
Plantago asiatica L.
Hypocotyls
Leaves
Direct induction of adventitious buds
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分类号
Q943.1
[生物学—植物学]
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题名渝东地区药物性再生障碍性贫血临床分析
被引量:1
- 4
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作者
李胜堂
李良琼
孟凡萍
彭必江
解小红
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机构
重庆三峡中心医院
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出处
《海南医学》
CAS
2009年第10期84-85,共2页
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文摘
目的总结渝东地区药物性再生障碍性贫血的情况,探讨其防治对策。方法收集1999年至2008年以万洲为中心的三峡库区各医院收治确诊药物性再生障碍性贫血患者的资料,对这些临床资料进行回顾分析。结果123例再障患者发病原因中由氯霉素引起者2例,磺胺类药物引起者3例,肿瘤相关性药物引起者3例,解热镇痛药物引起者113例。结论提倡合理用药,对药物不良反应提高警惕,用药中定期监测血常规,避免造成严重不良后果。
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关键词
药物
再生障碍性贫血
不良反应
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分类号
R556.5
[医药卫生—血液循环系统疾病]
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题名企业财务内控管理制度建立与完善
被引量:6
- 5
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作者
解小红
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机构
工银安盛人寿保险有限公司山东分公司
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出处
《财会学习》
2017年第22期248-249,共2页
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文摘
因为市场竞争的不断加剧,使得众多企业面临着发展中的新难题,为了切实保障自身能够长期占据着经济市场中的主体位置,需要企业加强内部管理力度,提高企业经济效益,使增强企业核心竞争力,从而确保了企业在未来发展中立于不败之地。因此本文就当前企业财务内控制度管理建设过程中面临的问题为切入点展开论述,从强化企业财务内控监督力度、营造良好的内部管理环境条件等方面进行深入探索与研究,主要目的在于加大对企业财务内控管理力度,提升企业核心竞争力。
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关键词
财务内控
企业
措施
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名全面预算管理与成本控制研究
被引量:1
- 6
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作者
解小红
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机构
工银安盛人寿保险有限公司山东分公司
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出处
《时代金融》
2017年第26期261-261,263,共2页
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文摘
本文主要以全面预算管理与成本控制研究为切入点进行分析,结合当下全面预算管理应用的切实价值为主要依据,从预算编制、监督和执行、考核等方面进行深入探索与研究,主要目的在于加大对全面预算管理与成本控制研究力度,确保企业内部预算管理效率与成本控制水平达到最佳,使得企业的经济效益与社会效益发挥到最大,从而推动企业在竞争激烈的市场中占据主体地位,确保企业在未来发展中走向新辉煌。
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关键词
全面预算
管理流程
成本控制
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名力臂式固定器治疗股骨颈骨折术后护理体会
- 7
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作者
解小红
王洪波
于淑霞
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机构
牡市二院骨科
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出处
《牡丹江医学院学报》
1993年第1期70-70,共1页
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文摘
自1989年以来,我科开展了用力臂式固定器治疗股骨颈骨折的疗法,护理组在配合这一新疗法中,取得了满意效果。现将我们的做法报告如下: 1 临床资料 本组男96例,女34例,最大者90岁,最小16岁。其中70—80岁94人,占72%。合并心血管疾病的18人,糖尿病患者3例。
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关键词
固定器
股骨颈骨折
大者
心血管疾病
功能锻炼
临床资料
骨质疏松
髓关节
冶疗
人肝
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分类号
R
[医药卫生]
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题名初中数学反思性思维能力的培养方法探讨
- 8
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作者
解小红
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机构
东营市育才学校
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出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第3期49-50,共2页
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文摘
随着新课程的深入发展改革,对初中数学教学目标也提出了全新的要求。在以往提高学生数学成绩的基础上也要求教师在教学过程中不断培养学生有关数学的核心素养。因此在初中数学课堂上,教师要善于发现学生学习过程中存在的问题,从而实现培养学生反思能力和数学知识的运用能力。
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关键词
初中数学
反思能力
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名1例黑热病合并肺炎克雷伯杆菌性肺炎临床病案分析
- 9
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作者
杜进
解小红
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机构
重庆大学附属三峡医院
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》
2021年第6期325-325,384,共2页
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文摘
黑热病是由于杜氏利曼原虫引发的疾病。患者常见症状为典型的双峰热型,伴全身出汗、肝脾肿大,感染较重时患者面部、四肢呈暗黑色而得名黑热病。克雷伯杆菌是G-杆菌,常侵犯人体肺部及胸膜,导致患者出现寒战、高热、咳砖红色胶冻样痰特征性表现;病情发展严重时,患者极易产生呼吸困难、黄疸、发绀甚至休克,对患者的危害性较大。
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关键词
黑热病
肺炎克雷伯杆
菌性肺炎
临床病案分析
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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题名虚拟实验室在高中生物教学中的应用实践浅析
- 10
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作者
解小红
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机构
浦城县第三中学
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出处
《高考》
2024年第15期102-104,共3页
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基金
2023年度福建省南平市浦城县基础教育课程教学研究课题《探索基于虚拟实验室在中学生物实践教学的创新模式》(立项批准号PJXKT2023-069)的成果
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文摘
实验探究是学习生物的重要方法,它可以充分展示出生物变化的过程,揭示生命活动的规律,教师应注重生物实验的设计和开发。虚拟实验室以先进的信息技术为基础,具有高效、精确、智能化等特点。高中生物教学中虚拟实验室的创建和应用,能够为学生提供一个仿真学习的环境,不仅能够有效解决传统实验中遇到的各种难题,还为高中生物教育的创新实践提供了一条全新路径。基于此,文章浅析虚拟实验室在高中生物教学中的应用实践,以期为课程改革的深入发展提供一定理论借鉴。
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关键词
实验探究
虚拟实验室
高中生物教学
创建和应用
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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