泸沽湖景观视觉偏好评价初探

本文利用文献、案例回顾相关资料为研究基础,以泸沽湖景观为客体,通过采用一种介入式的多元评价策略,实地调查景观视觉偏好主体的偏好判断,并探讨分析不同背景(教育背景、性别、年龄)的意象、价值以及视觉偏好的认知。进而试图找出一个适合于泸沽湖景观演进方向,为泸沽湖的景观环境规划与管理决策提供客观依据。