小学英语教学中自主学习能力的培养

自主学习不仅使学生在正规的学校教育中受益匪浅,而且为其终身学习奠定必要的心理基础。本文提出小学英语教学中自主学习能力的主要培养策略:(1)培养小学生英语自主学习的目标设置能力;(2)激发小学生英语学习动机;(3)培养小学生英语学习策略的运用、学习自我监控能力;(4)让小学生在英语学习中养成自我检查、自我反馈的习惯;(5)训练小学生英语在学习中的策略运用、自我调控、自我检查能力,自我总结、评价能力;(6)培养小学生学生利用学习资源的能力,获得更多的学习策略。

小学英语“小组合作学习”模式初探

现代化英语课堂强调教学对象要面向全体学生,教学方式要体现师生之间、学生之间的平等互助。除此之外,其还推崇合作学习和分组学习模式。因此,在新型小学英语教学中,教师要不断创新教学模式,为学生构建互动交流的合作平台,为学生设计更高效、更具有实践性的学习方式,实现合作学习的最大效益。同时,教师还要注重分组的合理性,根据学生的实际情况进行人员分配,实现小组合作学习的真正价值。