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做弱智儿童的朋友
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作者 解榴珠 《父母必读》 北大核心 1994年第7期32-32,共1页
我带的班是一个弱智儿童小龄班,有17名弱智儿童,绝大多数儿童年龄在4~5岁,少数有2~3岁的和1个6~7岁的。儿童智力落后的程度为中度和重度,几乎全有语言障碍。认行为上看,有半数调皮、多动、注意力严重分散,没有一点学习意识;另一半蔫... 我带的班是一个弱智儿童小龄班,有17名弱智儿童,绝大多数儿童年龄在4~5岁,少数有2~3岁的和1个6~7岁的。儿童智力落后的程度为中度和重度,几乎全有语言障碍。认行为上看,有半数调皮、多动、注意力严重分散,没有一点学习意识;另一半蔫蔫地,没反应,一坐20分钟不移动,也没有学习意识。这个班是一个新建的实验班,没有形成一个集体,有17个孩子就有17种活动方式。常常是"东边日出(笑)西边雨(哭)",哄好了西边,东边又"下雨"了。班上还有一位保育员,我俩就常常议论:"怎么这么巧。 展开更多
关键词 弱智儿童 智力落后 学习意识 茅于燕 我不知道 一只手 会说话 她说 学习潜力 不负有心人
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迟开的花朵也芳香
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作者 解榴珠 《父母必读》 1998年第9期6-6,共1页
在新运弱智儿童养育院从教十一年的解榴珠老师,对弱智儿童从不了解到了解,从怜悯到帮助,又到真心地去做他们的朋友……
关键词 弱智儿童 老师 训练课 花朵 芳香 礼貌 杉杉 多动 个别训练 帮助
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