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“三位一体”教育理念下的大学英语课程思政教学设计 被引量:4
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作者 解献芬 《北京电子科技学院学报》 2022年第3期131-137,共7页
基于《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的“三位一体”教育理念在大学英语课程思政建设中指导内涵的简要分析,文章提出了“点-线-面-体”多维立体式大学英语课程思政教学设计方案,体现了对该教育理念进行贯彻和实践,同时通过一个... 基于《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的“三位一体”教育理念在大学英语课程思政建设中指导内涵的简要分析,文章提出了“点-线-面-体”多维立体式大学英语课程思政教学设计方案,体现了对该教育理念进行贯彻和实践,同时通过一个《二十四孝》故事为例对此方案的具体实施步骤进行了说明。 展开更多
关键词 课程思政 大学英语 三位一体 教学设计
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在大学英语教学中融入人文素质教育 被引量:1
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作者 解献芬 《北京电子科技学院学报》 2012年第3期60-63,共4页
人文素质作为大学生必备的一种素质近年来现状堪忧。本文首先对人文精神和人文教育的概念进行了简单探讨,分析了英语语言在培养学生人文素质方面的特征,讨论了英语教学在人文精神培养方面的优势,强调了在大学英语教学中渗透人文素质教... 人文素质作为大学生必备的一种素质近年来现状堪忧。本文首先对人文精神和人文教育的概念进行了简单探讨,分析了英语语言在培养学生人文素质方面的特征,讨论了英语教学在人文精神培养方面的优势,强调了在大学英语教学中渗透人文素质教育的可行性和重要性。 展开更多
关键词 人文精神 人文素质教育 大学英语教学
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本科生导师制实施状况调查与分析——以北京电子科技学院行政管理专业为例
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作者 解献芬 杨厚琴 巴雪静 《北京电子科技学院学报》 2014年第3期88-92,共5页
通过对北京电子科技学院行政管理专业四个年级的200多位本科生所做的问卷调查以及后续的个人访谈,分析本科生导师制实施的必要性和可行性,总结行政管理专业学生对本科生导师制的期望,指出导师制实施中存在的问题,进而对发展对策进行讨论。
关键词 本科生导师制 行政管理专业 人才培养模式
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谈谈大学英语听力课教学
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作者 解献芬 《北京电子科技学院学报》 2000年第2期13-18,共6页
在本文中,笔者结合自己的教学实践,通过实例叙述了大学英语听力课教学应该重点提高的四个技能(即听数字的技能,听单句的技能,听对话的技能,听篇章的技能)及应该努力突破的一个难点(即突破语音难点).
关键词 大学英语 听力课教学 听力教学 SPORTS 美国英语 英国英语 大学英语教学 听力理解 英语听力 语音难点
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试析我院英语专科教学
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作者 解献芬 《北京电子科技学院学报》 1999年第1期35-39,共5页
笔者结合自己的专科英语教学体会,分析了大学英语的传统教学方法及我院专科学生的英语学习现状,论述了对专科学生的心理教育,提出了自己在口语及英语小作文方面的尝试,强调了教师应以学生为中心展开教学,提高效率,并强调了抓基础知识的... 笔者结合自己的专科英语教学体会,分析了大学英语的传统教学方法及我院专科学生的英语学习现状,论述了对专科学生的心理教育,提出了自己在口语及英语小作文方面的尝试,强调了教师应以学生为中心展开教学,提高效率,并强调了抓基础知识的重要性。 展开更多
关键词 专科学生 英语学习现状 大学英语 专科英语教学 传统教学方法 教学研究 语言知识 大学外语 心理教育 专科教学
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试论中西“语言风格”的定义 被引量:6
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作者 解献芬 《清华大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期59-63,共5页
语言风格是古今中西修辞学和文体学研究的核心术语之一,是现代汉语语言风格学研究的基石。古今中外许多学者包括文学批评家、修辞学家、语言学家等等都曾经根据各自的理解从不同的角度给语言风格下过定义,但是,迄今为止没有一个定义是... 语言风格是古今中西修辞学和文体学研究的核心术语之一,是现代汉语语言风格学研究的基石。古今中外许多学者包括文学批评家、修辞学家、语言学家等等都曾经根据各自的理解从不同的角度给语言风格下过定义,但是,迄今为止没有一个定义是被中西学者广泛接受的。文章旨在通过对古今中西“语言风格”的定义的考查和它们之间异同的比较,探究人们对该术语做出的形形色色定义背后的本质。 展开更多
关键词 风格 语言风格 定义 本质特征
原文传递
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