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《路旁的橡树》教学建议
1
作者
解玲春
《云南教育(小学教师)》
2013年第3期30-30,共1页
前苏联教育家苏霍姆林斯基所写的《路旁的橡树》是人教版语文三年级文章语工人和路让树的决定,使学生在学习课文中受到环保教育。结合文章特点和编者意图,提出如下教学建议:
关键词
《路旁的橡树》
教学建议
苏霍姆林斯基
文章特点
环保教育
三年级
人教版
教育家
原文传递
一束百合
2
作者
解玲春
《云南教育(小学教师)》
2012年第12期45-45,共1页
“老师。你喜欢玫瑰还是百合?”几个孩子齐声问我。“都好啊,美丽的事物总是让人心情愉悦,每一种花在开放的时候都会用尽一生的心血,为的只是在绽放时那一瞬间的美丽。我们不能因为某种花的外形美丽或丑陋来决定是否喜欢它,对吧?...
“老师。你喜欢玫瑰还是百合?”几个孩子齐声问我。“都好啊,美丽的事物总是让人心情愉悦,每一种花在开放的时候都会用尽一生的心血,为的只是在绽放时那一瞬间的美丽。我们不能因为某种花的外形美丽或丑陋来决定是否喜欢它,对吧?”孩子们看着我,快乐地点了点头,然后跑到自己的座位上坐了下来,深深地陷入了沉思……一个小小的插曲,在学生陆续交作业的过程中被遗忘了。
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关键词
百合
孩子
老师
座位
学生
原文传递
题名
《路旁的橡树》教学建议
1
作者
解玲春
机构
蒙自市第四小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2013年第3期30-30,共1页
文摘
前苏联教育家苏霍姆林斯基所写的《路旁的橡树》是人教版语文三年级文章语工人和路让树的决定,使学生在学习课文中受到环保教育。结合文章特点和编者意图,提出如下教学建议:
关键词
《路旁的橡树》
教学建议
苏霍姆林斯基
文章特点
环保教育
三年级
人教版
教育家
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一束百合
2
作者
解玲春
机构
红河州蒙自市第四小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第12期45-45,共1页
文摘
“老师。你喜欢玫瑰还是百合?”几个孩子齐声问我。“都好啊,美丽的事物总是让人心情愉悦,每一种花在开放的时候都会用尽一生的心血,为的只是在绽放时那一瞬间的美丽。我们不能因为某种花的外形美丽或丑陋来决定是否喜欢它,对吧?”孩子们看着我,快乐地点了点头,然后跑到自己的座位上坐了下来,深深地陷入了沉思……一个小小的插曲,在学生陆续交作业的过程中被遗忘了。
关键词
百合
孩子
老师
座位
学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《路旁的橡树》教学建议
解玲春
《云南教育(小学教师)》
2013
0
原文传递
2
一束百合
解玲春
《云南教育(小学教师)》
2012
0
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