浅谈日本国民军国主义意识的形成

日本之所以对外实施军国主义侵略,对内实行军国主义统治,是因为军国主义意识已经渗透到了绝大多数国民的意识当中。其形成的原因主要有:天皇是“神”、日本是“神国”的信仰;“绝对服从”的武士道精神的支持;对外侵略扩张传统的影响;地理环境的影响;“脱亚入欧”理论和“主权线、利益线、生命线”理论的宣扬;以军国主义教育为内容的学校教育。

高薪养廉不可行性分析

面对国内腐败滋生蔓延的状况,不少政府官员和学者提出高薪养廉,以防止公务员贪污腐败。"高薪"是否能"养廉"在学术界是一个有争议的课题,可谓见智见仁。本文结合我国的主客观条件以及对人性假设理论进行分析,对"高薪养廉"予以否定,并提出根治腐败的关键在于健全法制,加强制度和文化建设,并切实提高公务员的素质。

论新课程教学观的转变

教学改革是在课程改革的背景下进行的,是对课程改革的呼应。新课程赋予教学以新的内涵:教学是课程创生和开发的过程;教学要在关注学科知识的同时更要关注人的生活;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学要重结论更要重过程;教学由统一规格要求向"差异性教学"转变。

读马克思关于全球化思想的体会

虽然马克思并没有使用"全球化"这个词语,但在他的著作中却明确提出并深入研究了全球化问题,这也是马克思关于社会发展理论的重要内容之一。本文在深入阅读和研究马克思关于全球化思想的基础上,就社会主义的前途和共产党人的命运与全球化思想的关系展开了论述。

变灾难为机遇、提升公共管理软实力

软实力是国家竞争力的一个重要方面。本文将透视地震抗灾中的公民参与和社会协作,分析国家软实力在抗震救灾中的表现及其对于公共管理优化的意义,探讨灾后重建工作中提升我国社会凝聚力的必要性和路径依赖,最终在理论分析的基础上结合现实提出政策建议。